【题目】米勒模拟原始地球条件的实验说明( )
A.无机小分子能转变成有机小分子B.无机小分子能够转变成原始生命
C.有机小分子能够转变成原始生命D.有机大分子能够转变成原始生命
【答案】A
【解析】
生命起源的学说有很多,其中海洋化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。海洋化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命。
米勒通过实验验证了海洋化学起源学说的第一阶段。米勒的实验如图:
将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去,然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气)。再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的物质,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)。此实验结果共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的,BCD不符合题意,A符合题意。
故选A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌。
(1)蜜蜂的运动方式是 。
(2)蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为? 。
(3)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂的这种行为从功能划分属于 ;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有 行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中国科学院邹承鲁院士说:“我发现许多生命科学的问题,都要到细胞中去寻找答案。”下面是动、植物细胞结构模式图,及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的视野图,请据图回答问题:
(1)图1、图2中,________表示植物细胞。
(2)细胞的控制中心是________(填序号),其内含有遗传物质。
(3)切西瓜时会流出许多汁液,这些汁液主要存在于(______)______中。
(4)图3、图4中,你认为________的效果更好,另一个图效果欠佳的原因是临时装片中有________。为避免发生此现象,在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放平。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是水绵的结构模式图,请据图回答问题:
(1) 写出图中各部分结构的名称。① ______________④ ______________;⑤ ______________。
(2) 把一团水绵放到盛水的烧杯中,在阳光下照射,烧杯中有气泡产生。收集这些气体,用带火星的火柴检验,火柴会________,说明气体的成分是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图,请据图回答问题:
(1)图B是玉米种子基本结构模式图,序号9的结构名称是 ,它发育成芽,芽进一步发有成茎和叶。
(2)菜豆种子和玉米种子基本结构的相同点是都有 和种皮。
(3)菜豆种子的营养物质贮存在子叶中。子叶是图A中的 。(填序号)
(4)在绿色开花植物中,像玉米种子这样具有—片子叶的植物称为 植物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是
A. ①是大肠杆菌的运动器官
B. 所有的细菌都有结构②
C. ⑤不是真正的细胞核,但其内部有遗传物质
D. 大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
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