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图一为温带草原食物网部分图解.

请回答:
(1)鹰与蛇两个种群之间的关系为
 

(2)草原生态系统和森林生态系统相比恢复力稳定性较
 

(3)图二为该草原生态系统的能量流动示意图:能量流动的特点是
 
,图中的A、B分别表示的含义是
 
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统中物质和能量的流动,保持生态平衡的重要意义
专题:
分析:本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动、生态系统具有一定的自我调节能力.识图作答.
解答:解:(1)食物网中生物之间的关系有两种捕食和竞争,鹰与蛇都以鼠为食属于竞争关系,而鹰又可以以蛇为食,属于捕食关系.
(2)森林生态系统中生物种类多,结构层次复杂,草原生态系统中生物种类少结构层次简单,所以,与森林生态系统相比,草原生态系统恢复力稳定性强,抵抗力稳定性弱.
(3)生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始,沿着食物链依次传递的(只能由上一营养级流入下一营养级).因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量,所以,能量流动的特点是单向流动,逐级递减的.A代表分解者,B代表呼吸作用.
故答案为:(1)捕食和竞争  (2)强 (3)单向流动,逐级递减;分解者;呼吸作用
点评:本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动、生态系统具有一定的自我调节能力等知识点的掌握情况.考查学生分析实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界的生物都表现出与其生活环境相适应的特征.冬天,槐树的叶片都已落下,而松树却郁郁葱葱,从两者对寒冷环境的反应情况而言,下列说法中正确的是(  )
A、槐树比松树更适应寒冷的环境
B、松树比槐树更能适应寒冷的环境
C、槐树与松树一样都适应寒冷的环境
D、两者都不适应寒冷的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列闯预:
瓶子编号 种子的数量(粒) 种子所处的环境(其他外界条件均适宜)
A 20 适量水,20℃
B 20 无水20℃
C 20 适量水,-10℃
D 20 能将种子淹没的水,20℃
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是种子萌发需要
 
吗?
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用
 
两瓶做对照实验;
(3)用A号瓶与D号瓶进行对照实验的变量是
 
,可以得出的结论是
 

(4)预测实验结果,种子不能萌发的是
 
瓶,测定种子的发芽率,应该让种子处在与表中那个瓶子相同的环境中?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的食物网示意图,请根据图回答:
(1)该生态系统中有
 
条食物链,最短的一条食物链是:
 

(2)此食物网中数量最多的生物是
 

(3)如果此生态系统中的草受到污染,那么有毒物质在
 
体内积累最多.
(4)此食物网中的生产者是
 

(5)如果老鹰的数目减少,短期内蛇的数量会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

冬天,我们也能吃到如西红柿、黄瓜、豆角等新鲜的夏季蔬菜,这是菜农们利用温室栽培的蔬菜.在温室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养液进行无土栽培产.请回答下列有关问题:
(1)菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量.其中的道理是增加光照可使光合作用
 
,降低温度可使呼吸作用
 
,从而增加有机物的积累.
(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的CO2浓度也大大增加.CO2浓度增加的主要原因是生态系统中的
 
分解有机物的结果.
(3)学生实验《绿叶在光下制造有机物》中,叶片见光的部分遇到碘液变成蓝色,说明
 
是光合作用的产物.被黑纸遮住的部分没有变蓝,说明
 
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一片稻田就是一个小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠实的四围卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕食…
(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长,它们属于
 
因素.杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着
 
关系.
(2)夏天,生活在草丛中的蝗虫体色成绿色,不易被青蛙等天敌发现,这种体色是一种
 
,是对环境的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X,有人推测根部合成的X运输到叶片,能控制气孔的开闭,以调节植物体内的各项生命活动.他们设计了如下实验:从植株剪取大小和生理状态一致的4叶片,分别将叶柄下部浸在清水和三种不同浓度的X培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系,一段时间后可以测得有关数据.请分析回答:
(1)以上方案有一处不完善的地方,请指出来并改正
 

(2)方案完善后,经过试验测得如表所示的有关数据.你认为此试验结果是否支持上述推测?
 
分组
测量指标
 清水  三种培养液X物质相对浓度
 5×10-5  5×10-4  5×10-3
 叶片中X的相对浓度
气孔相对开放程度
0 
100%
 2.47
54%
 2.97
43%
 9.28
27%
(3)由表格信息可以推测:随着培养液中X的浓度增大,气孔开放程度降低,
 
气体吸收量减少,导致植物光合作用强度下降.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是整理后的^成对染色体排序图,请据图回答问题:
(1)此图是
 
(填“男性”或“女性”)成对染色体排序图,其产生的生殖细胞中含有
 
条染色体,性染色是
 
染色体.
(2)人的生命始于一个细胞--
 
,其胚胎发育的主要场所在
 

(3)决定人类双眼皮的基因(A)是显性基因,决定单眼皮妁基因(a)是隐性基因.如果父母都是双眼皮,生育了一个单眼皮的孩子,那么父亲的基因组成是
 
,这个孩子的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在光学显微镜下不易看清楚的细胞结构是细胞膜.
 
(判断对错)

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