在生物学上.现代人类都属于A.能人种B.直立人种C.智人种D.蒙古利亚人种题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2013?东营模拟）“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”…生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的．原始生命的诞生的摇篮是

原始海洋

．
（2）古生物学和比较解剖学的研究表明：人类起源于古猿，人类学家将

直立行走

作为人猿分界的一个重要标准．早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、能人、

直立人

和智人四个阶段．
（3）作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代．

受精卵

的形成标志着一个新生命的开始，胚胎在母体子宫内，通过脐带和

胎盘

从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物．
（4）进入青春期后，在

性激素

的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征．
（5）青春期是人生长发育的关键时期，你打算怎样珍惜青春年华，使身心健康发展呢？

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为

．

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科目：初中生物 来源：三点一测丛书　生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型：013

在生物学上，现代人类都属于

[　　]

A．能人种

B．直立人种

C．智人种

D．蒙古利亚人种

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科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：022

阅读下面的材料，完成提出的问题：

现代生物技术包括：基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程。

基因工程也称为遗传工程，是生物技术的主体技术。基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术。基因工程能够打破种属的界限，在基因水平上改变生物遗传性，并通过工程化为人类提供有用产品及服务。

细胞工程是生物工程的一个重要方面。总的来说，它是应用细胞生物学和分子生物学的理论和方法，按照人们的设计蓝图，进行在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养。当前细胞工程所涉及的主要技术领域有细胞培养、细胞融合、细胞拆合、染色体操作及基因转移等方面。通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株，并可以产生新的物种或品系。

（1）基因工程是按照_________，运用_________，对生物的_________组成进行“移花接木”式的改造。

（2）细胞工程是指在_________水平上，有计划地改造细胞的_________，培育人类所需的动、植物新品种等的技术。

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科目：初中生物 来源： 题型：022

阅读下面的材料，完成提出的问题：

现代生物技术包括：基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程。

基因工程也称为遗传工程，是生物技术的主体技术。基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术。基因工程能够打破种属的界限，在基因水平上改变生物遗传性，并通过工程化为人类提供有用产品及服务。

细胞工程是生物工程的一个重要方面。总的来说，它是应用细胞生物学和分子生物学的理论和方法，按照人们的设计蓝图，进行在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养。当前细胞工程所涉及的主要技术领域有细胞培养、细胞融合、细胞拆合、染色体操作及基因转移等方面。通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株，并可以产生新的物种或品系。

（1）基因工程是按照_________，运用_________，对生物的_________组成进行“移花接木”式的改造。

（2）细胞工程是指在_________水平上，有计划地改造细胞的_________，培育人类所需的动、植物新品种等的技术。

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在生物学上，现代人类都属于