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    【题目】从20世纪50～60年代的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种野生动物在维持 ，促进生态系统的 等方面都起着重要的作用。

    【答案】生态平衡；物质循环
    【解析】生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解动物与仿生的相关知识，掌握模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，比如雷达、飞机等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】与根的生长发育有关的部位是（　　）
    A.根冠和分生区
    B.分生区和伸长区
    C.分生区和成熟区
    D.伸长区和成熟区

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    【题目】在生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”．这个大“工厂”就是生物圈中的（　　）
    A.绿色植物
    B.细菌和真菌
    C.动物
    D.微生物

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    【题目】美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控．这种方法叫做（ ）
    A.生物防治
    B.药物防治
    C.以菌治虫
    D.人工捕杀

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    【题目】下列保护森林的措施中，哪一项是科学的？（　　）
    A.全面禁止砍伐
    B.有计划地合理砍伐林木
    C.大面积种植一种树，整齐美观
    D.喷洒高强度的农药，消灭森林害虫

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    【题目】如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法正确的是（ ）

    A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是③

    B.若因病摘除③后，女性的第二性征会消失

    C.女性月经周期跟③有关而与①没有关系

    D.精子进入女性体内与卵细胞结合形成受精卵，再发育成胚胎直至分娩的途径是④③②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组在“观察小肠的结构”时采用了下面的方法与步骤，小肠的解剖结构如图所示，据题意回答下列问题：

    （1）剪取2-3cm小肠，冲洗干净。用解剖剪把小肠______，放入盛有______的培养皿中。

    （2）先用肉眼观察小肠壁的内表面，发现有许多环形的______，再用放大镜仔细观察，发现小肠的内表面有一层绒毛状的突起，叫做______。

    （3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，小肠适于吸收营养物质的结构特点有：______。

    （4）小肠内用于消化食物的消化液有：______、______、胆汁。由胆汁参与的消化属于______性消化。

    （5）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，叫做吸收。在食物的营养物质中，不需要经过消化，小肠就可以直接吸收的物质是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将18条大小相当的金鱼，按表给定的条件进行了相关实验

    实验组号

    溶氧量

    培养环境

    呼吸频率

    第一次统计

    第二次统计

    第三次统计

    甲

    4mg/L

    隔夜自来水

    113

    111

    112

    乙

    6mg/L

    隔夜自来水

    76

    78

    74

    丙

    8mg/L

    隔夜自来水

    58

    59

    60

    （1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是___条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是___。

    （2）将表格处理后可得到如图所示结果，其中X的数值为___。

    （3）在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性，避免实验的___。

    （4）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越___。

    （5）鱼类的呼吸器官是___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列器官中，不属于运动系统的是（　　）
    A.颅骨
    B.肌肉
    C.脊髓
    D.下肢骨

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