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15.在“茎的输导功能”实验中,被染成红色的结构是茎的木质部;当桑树的茎折断时,从茎的断面会渗出白色的汁液,流出该汁液的结构是筛管.

分析 植物体有两种输导管道--导管与筛管.导管位于植物体茎内的木质部中,把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处.筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成,自上而下运输有机物.

解答 解:导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构,而不在树皮,植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身.在“茎的输导功能”实验中,被染成红色的结构是木质部.筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞.叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输.从茎的断面上会渗出白色的汁液,白色汁液是有机物,因此来自筛管.
故答案为:木质部;筛管

点评 导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐;筛管的主要功能是自上而下运输有机物质.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.实验证明,下列物质适量用之可舒筋活血,防风防湿,解毒强身的是(  )
A.蚕蛹B.全蝎
C.用雄蛾酿制的“蛾公酒”D.蜈蚣

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6.小玉想把一些花生、黄豆的种子留到明年春天播种,最佳的保存条件是(  )
A.低温、干燥B.高温、干燥C.高温、潮湿D.低温、潮湿

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.植物根尖中主要起保护作用的部分是(  )
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.某同学的父亲有酒窝,母亲无酒窝,他无酒窝.如果控制有酒窝的基因为显性基因(用A表示),控制无酒窝的基因为隐性基因(用a表示):
(1)那么父亲的基因组成是Aa,母亲的基因组成是aa.
(2)该同学无酒窝,他的基因组成可能是aa.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A属于节肢动物.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鳃.
(3)上述类群中,属于恒温动物的有D和E.
(4)D是一种珍稀动物,其身体呈流线型.
(5)E的毛有保温作用.

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7.下列适合于水中生活的动物是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.某初中七年级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究:

探究1:种子萌发需要水分和氧气吗?
小明同学用菜豆种子为材料,设计实验如图1所示(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子,均为饱满且具有完整活性的胚,杯内为清水,其他条件相同且适宜).结果,只有种子B萌发.
(1)种子A不萌发B萌发,说明种子萌发需要水分.
(2)种子B萌发C不萌发,种子C不萌发的原因是缺少氧气.
(3)该实验的结论是:种子萌发需要水分和氧气.
探究2:叶片背面和正面的气孔数目一样多吗?
小军将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中(如图2),立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少(气孔是叶片与外界气体交换的“门户”,根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少).
(1)如果气泡数目背面与正面的相等,说明叶片背面与正面的气孔数目一样多.
(2)如果气泡数目背面比正面的多,说明叶片背面比正面的气孔数目多.
探究3:小鹏为探究光合作用的条件设计了如(图3)实验:
(1)当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内.结果卫生香猛烈燃烧起来(如图丙).该实验说明光合作用产生了氧气.
(2)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,设置了如图乙所示的对照组.该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的金鱼藻.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于花和果实的叙述,不正确的是(  )
A.对未成熟的花进行套袋处埋,发现能够结出果实说明该花是两性花
B.进行自花传粉的花一定是两性花,进行异花传粉的花一定是单性花
C.通过人工辅助授粉,可以解决玉米果穗顶部缺粒现象
D.小麦种皮和果皮紧密结合在一起,一粒小麦就是一个果实

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