【题目】与蝗虫的发育方式属于同一类型的是（ ）。
A.蜜蜂
B.螳螂
C.家蚕
D.苍蝇
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验探究题
以下表示“探究种子萌发的环境条件”的实验设计与结果。请据表分析：
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 10粒相同的大豆种子，不放水，置于温暖处 | 不萌发 |
2 | 10粒相同的大豆种子，放适量水，置于温暖处 | 萌发 |
3 | 10粒相同的大豆种子，放适量水，置于冰箱保鲜层（4 | 不萌发 |
4 | 10粒相同的大豆种子，放过量水，浸没种子；置于温暖处 | 不萌发 |
（1）请根据实验结果分析
a、比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要____。
b、比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要____。
C、比较4号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要____。
（2）上述三组对照实验，每组对照实验设有____个变量因素。
（3）若要探究光照对该种子萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析：
a、在培养皿底部铺上滤纸，并加上适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20
）；
b、将一组培养皿置于____的环境中，另一组置____的环境中，培养一段时间。
结果预测分析：如果两组培养皿中的种子基本都发芽，则说明光照对该种子的萌发____（填“没有”或“有”）影响。
（4）若该实验中用的是花生种子，则种子萌发时所需的营养来自于种子的____。若该实验中用的是玉米种子，那所需的营养来自于种子的____；若把玉米切开，在切面上滴加碘液，则发生的现象是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中①②③④分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，以下说法错误的是
A. 若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用
B. 若③代表水分，②代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用
C. 若叶片正在进行光合作用，则③代表水分，④代表有机物
D. 此叶片在晚上能进行呼吸作用和蒸腾作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：
（1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[_____]．若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是_____；若它是某种细菌，则属于_____（选填真核/原核）生物．
（2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]_____，使人体获得相应的免疫力．
（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[_____]．
（4）该漫画表示的免疫类型为_____（选填：非特异性/特异性）免疫．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列是蛋白质在人体内代谢的思维导图：
请据图回答：
（1）正常情况下，a过程参与的消化液有_____。
（2）a、b、c、d、e各字母表示的生理过程和物质依次是_____ （选择填空）。
A．消化、吸收、运输、分解、能量 B．消化、吸收、合成、分解、氨基酸
C．消化、吸收、合成、分解、能量 D．消化、吸收、合成、排泄、能量
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A.B.C.D 表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：
(1)在A系统内，完成①过程的主要器官是______________。
(2)在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是________________。
(3)在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过_______________和________________作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(4)B系统内，气体交换的主要场所是_______。
(5)排泄的途径有哪些_______（填序号）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察心脏结构，回答问题：
⑴心脏四个腔中壁最厚的是________，和它相连的血管是________。
(2)当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧碳最先出现在图中心脏的[_____ ]
(3)图中把静脉血运出心脏的血管是[_______]。
(4)如果对心脏进行灌注实验，向[3]内注水，则水将从[___] 流出。
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