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小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据如图分析回答问题.

(1)图A表示______动作,图B表示______动作.
(2)①表示______,在图A中处于______状态;②表示______则同时处于______状态; 图B中①和②的状态分别是______和______.
(3)当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为______处于______状态.

解:(1)由图可知:[①]肱二头肌,[②]肱三头肌,图A表示屈肘动作,图B表示伸肘动作.
(2)骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱.肌腱可绕过关节连在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.
(3)肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张,可引起肘关节的屈伸.当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时肱二头肌和肱三头肌都处于舒张.
故答案为:(1)屈肘;伸肘;(2)肱二头肌;收缩;肱三头肌; 舒张;舒张;收缩;(3)①肱二头肌、②肱三头肌;舒张.
分析:本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合.人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的.
点评:在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
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科目:初中生物 来源: 题型:

小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据如图分析回答问题:
(1)图A表示
屈肘
屈肘
动作,图B表示
伸肘
伸肘
动作.
(2)①表示
肱二头肌
肱二头肌
,在图A中处于
收缩
收缩
状态,而同时②
肱三头肌
肱三头肌
则处于
舒张
舒张
状态;图B中①和②的状态分别是
舒张
舒张
收缩
收缩

(3)从图中可以看出一块骨骼肌的两端可绕过
关节
关节
连在
不同的
不同的
填“同一块”或“不同的”)骨上.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据如图分析回答问题:
(1)图A表示________动作,图B表示________动作.
(2)①表示________,在图A中处于________状态,而同时②________则处于________状态;图B中①和②的状态分别是________和________.
(3)从图中可以看出一块骨骼肌的两端可绕过________连在________填“同一块”或“不同的”)骨上.

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