如图是一个荷塘的示意图.根据所学知识.回答下列问题．(1)观察如图.可知该荷塘一个生态系统．(2)以上生物之间都存在着种间关系和种内关系.其中种内关系包括和 ,“大鱼吃小鱼.小鱼吃虾.虾吃泥巴这种吃与被吃的关系构成了 .小鱼与虾之间存在关系.这属于种间关系.种间关系还包括 . . ．(3)水草等浮游植物属于者.为各种生物的生活提供物质和� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是一个荷塘的示意图，根据所学知识，回答下列问题．
（1）观察如图，可知该荷塘

（选填“是”或“不是”）一个生态系统．
（2）以上生物之间都存在着种间关系和种内关系，其中种内关系包括

和

；“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾、虾吃泥巴（泥巴指更小的生物）”这种吃与被吃的关系构成了

，小鱼与虾之间存在

关系，这属于种间关系，种间关系还包括

、

．
（3）水草等浮游植物属于

者，为各种生物的生活提供物质和能量；鱼和虾属于

者．
（4）

是所有生物生命活动的能量来源，能量在沿着“泥巴→虾→小鱼→大鱼”的各个环节的过程中逐级

（选填“递增”或“递减”）．

考点：生态系统的组成及各部分的作用,生物和生物之间有密切的联系

专题：

分析：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物成分包括阳光、空气、温度、水分和土壤等．

解答：解：（1）在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．上图中符合生态系统的特点，应为一个完整的生态系统．
（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米．”是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，属于捕食关系，因此，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米．”这句话揭示了动物之间存在捕食关系．
（3）绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用．是生态系统中的分解者．
（4）生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的．能量的流动特点是单向的、逐级递减，且不循环的．所以能量在沿着“泥巴→虾→小鱼→大鱼”的各个环节的过程中逐级递减的．
故答案为：（1）
（2）种内互助；种内斗争；食物链；捕食；竞争；共生；寄生
（3）生产者；消费者
（4）太阳能；递减

点评：解此题的关键是掌握图形中的结构及各部分结构的功能．搞清楚生态系统中的各种成分之间的关系，如物质流动、能量流动关系等．

练习册系列答案

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（1）B部分经DDT处理后存活率为

．
（2）由实验可知，家蝇抗性的产生是

的结果．
（3）从生物与环境的关系看，家蝇和DDT的关系是

．
（4）DDT对家蝇的抗性的产生所起的作用称为

．
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