【题目】吸气时，人体内发生的变化是（ ）
A. 胸廓缩小 B. 膈肌舒张 C. 肋间肌收缩 D. 肺容积缩小
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用。某生物兴趣小组的同学为探究植物的呼吸作用,提前一天于下午两节课后到实验室准备实验,他们选用黑色和透明塑料袋各两个,制作的实验装置如图所示,并放置在靠窗口的准备台上,24小时后,同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,挤出袋内气体,观察变化情况。请分析回答:
(1)小刘同学选择甲袋做实验,根据对照实验的原则,应选择______袋与之作对照。
(2)甲袋使用黑色塑料袋的目的是______。
(3)甲、乙、丙、丁四个袋中的气体,最可能使澄清的石灰水变浑浊的是____。
(4)同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量减少,由此说明_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是生态系统中物质循环的示意图，请据图回答：
(1)从生态系统中物质循环的角度看，甲、乙、丙中不可缺少的成分是_____和________。
(2)生态系统的能量流动是从________通过光合作用固定太阳能开始的。
(3)①②所进行的生理活动是______________________。
(4)人类过度使用煤和石油，造成温室效应，破坏了生态环境，因此应倡导低碳生活，请你举出两种低碳生活方式： __________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘。其中主要应用观察法进行研究的是
A. 孟德尔发现遗传规律 B. 珍妮·古多尔研究野生黑猩猩的行为
C. 巴斯德证实细菌不是自然发生的 D. 袁隆平培育杂交水稻
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案：
（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有 个．
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计：甲组 ，乙组 ．
②实验材料选择： ．
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株 ，乙组植株 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为二氧化碳浓度和光照强度（单位：LX）对某种植物光合作用强度的影响曲线，通过对曲线的分析，不能得出的结论是（ ）
A. 曲线甲和乙都可以说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素
B. A点和B点的光合作用强度差异主要是受光照强度影响
C. 该植物的叶肉细胞中含叶绿体，可进行光合作用
D. B点和C点的光合作用强度差异受二氧化碳浓度影响
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