精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.如图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统,a、b、c、d、e表示相关物质,①②③④表示生理过程.请分析回答问题:
 (1)过程①是依靠呼吸运动实现的.
(2)人体通过C、D、E等系统、器官向体外排出相应的代谢终产物,这些物质中都含有水(填物质名称).
(3)图示中,物质b浓度最低的部位是F(填字母).
(4)c物质由A进入B的过程叫吸收.

分析 分析图示可知:A表示消化系统,B表示循环系统,C表示呼吸系统,D表示皮肤,E表示泌尿系统,F表示组织细胞;过程①表示外界气体和肺内气体交换,②表示汗液的形成与排出;③是尿液的排出,④粪便的排出,a是二氧化碳,b是氧气,c是营养物质,d是尿液,e是汗液,据此解答.

解答 解:(1)呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的:膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动,因此过程①外界气体和肺内气体交换是通过呼吸运动实现的.
(2)人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄.排泄有三条途径:一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出;三、少量水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出.因此人体通过C、D、E等系统、器官向体外排出物质,这些物质中都有:水.
(3)肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现.气体扩散是一种气体总是浓度大(或压强大)的地方向浓度小(压强小)的地方扩散,直到平衡为止.而组织细胞不断消耗氧气,进行呼吸作用,因此组织细胞毛细血管中氧气的浓度高于(大于)组织细胞中氧气的浓度.氧气由血液扩散到组织细胞.因此在图示的各结构中,b氧气浓度最低的是F组织细胞.
(4)c表示营养物质,c通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官.
故答案为:(1)呼吸运动    
(2)水 
(3)F  
(4)吸收

点评 此题是一道综合性的题目,应该把消化和吸收、呼吸、循环、泌尿等部分的知识弄清晰.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.儿童用眼过度导致眼球中某结构的凸度过大,形成假近视,该结构是(  )
A.角膜B.晶状体C.玻璃体D.视网膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.生物的体色与周围的环境越相似,就越容易隐蔽自己.有些动物,如变色龙,能改变身体的颜色,适应不同的环境.这属于(  )
A.警戒色B.拟态C.瞎显摆D.保护色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.被称为“第七类营养素”的是(  )
A.蛋白质B.维生素C.无机盐D.膳食纤维

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)在消化道内,蛋白质首先在胃内被初步分解.
(2)人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成.过程B表示肺与外界的气体交换,过程C表示肺泡与血液之间的气体交换,此时,气体[a]氧气扩散进入血液,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,参与分解有机物,为生命活动提供能量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图所示,植物叶结构中乙所指部位的名称是保卫细胞,其中通过甲进出的氧化物有水、二氧化碳(要求写出两种).
人们发现在中午时分,植物的光合作用会减弱,这主要是图中甲气孔闭合(填变化情况)而引起.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动.他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以醋、洗涤剂、氨水作为污染物,在培养皿中进行实验观察.

(1)在2个培养皿中加入等量的清水,并编号1、2、3;再分别加入上述等质量的污染物.
(2)把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述培养皿中,在相同适宜的环境中孵化.
(3)实验时需要定时观察记录的内容是受精卵孵化成蝌蚪的数目.
(4)由实验可知,青蛙的有性生殖方式为卵生(选填“卵生”、“胎生”或“卵胎生”).
(5)他们的实验方案还存在不完善的地方,请写出一条改进建议实验中增加对照组.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如表,请分析数据,回答问题.(实验中不考 虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
组别
温度(单位:℃)2324252627
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg)-1-2-3-4-2
光照1小时后与暗处理前的质量变化(单位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中数据,暗处理1小时后,五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是植物呼吸作用,消耗有机物.
(2)将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,增加的主要原因是植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作用积累了有机物).
(3)乙组蔬菜光照1小时,合成有机物的质量>2mg(选填“>”、“=”、“<”)
(4)该蔬菜光合作用最适宜的温度是26℃.
(5)如图表示丙组蔬菜一昼夜(OK段)对二氧化碳的吸收、释放量变化,则图中表示该蔬菜进行光合作用的是AG段时间(用字母表示).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.我国历史上少数帝王曾妄想“长生不老”,盲目服用“仙丹”,其结果大多英年早逝.当今一些生物学家在研究小白鼠实验时,发现了“返老还童”的生命现象,这或许给人们延缓衰老提供了新的思路.以下是该课题的实验设计方案:
【实验准备】
(1)选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用.
(2)分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升,分装到不同的瓶中备用.
【实验设计】
组别A组B组C组备注
实验材料3月龄白鼠10只18月龄白鼠10只18月龄白鼠10只3月龄白鼠为年
轻鼠,18月龄白
鼠为年老鼠
实验步骤注射等量18月龄白鼠血液注射等量3月龄
白鼠血液
注射等量18月龄白鼠血液
【实验探究】
(1 )要探究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”这一问题,应选取C组作为对照组.
(2)实验方案中的A组和B组能构成对照实验吗?不能,请说明理由有两个变量,变量不唯一.
(3)请你根据题意,预测可能出现“返老还童”现象的是组B组.?

查看答案和解析>>

同步练习册答案