分析 (1)蜜蜂属于节肢动物中的昆虫,发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,是完全变态发育.
(2)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.
(3)根据动物的特征对动物进行分类.根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物.
(4)在动物界中,只有鸟类和哺乳动物为恒温动物.
(5)动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为,从动物行为的目的可分为防御行为、生殖行为等.据此答题.
解答 解:(1)蜜蜂有三对足,两对翅,蜜蜂属于节肢动物中的昆虫,在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蚕等.蜜蜂属于节肢动物,身体分部,躯体、足和触角分节,体表有外骨骼,外骨骼不能随身体的长大而增长,具有保护和防止体内水分散发的作用.
(2)蜜蜂能帮助植物传粉.蜜蜂群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成.蜂后只有1个主要职责是交配产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭;雄蜂数量较少,有发达的生殖器官,主要职能是与蜜后交配;工蜂数量最多,主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集花粉花蜜、饲喂幼蜂和蜂后等,蜜蜂不同成员之间明确分工,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此蜜蜂具有具有社会行为.
(3)根据动物体内有无脊柱,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等;脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类.蝴蝶属于无脊椎动物;上述动物中,与蝴蝶同类的是蜜蜂、蜻蜓.
(4)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别.如青蛙幼体蝌蚪用鳃呼吸,成年青蛙用肺呼吸,皮肤裸露、湿润辅助呼吸,在冬眠时主要用皮肤呼吸.
(5)鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构,为恒温动物,而其余的均为变温动物.青蛙属于两栖动物、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓属于节肢动物,它们的体温随外界环境的变化而变化为变温动物,而麻雀为鸟类,为恒温动物.
(6)繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为;“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为.从获得途径上看是动物生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为;是动物的一种本能行为,不会消失.而“鹦鹉学舌”这种行为是动物在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
故答案为:
(1)三,两,昆虫
(2)社会
(3)无脊椎;蜜蜂和蜻蜓
(4)肺;皮肤
(5)麻雀
(6)繁殖;先天性;遗传因素;环境;学习
点评 关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 骨骼肌收缩受神经系统的支配 | B. | 骨骼肌收缩需要消耗能量 | ||
| C. | 一块骨骼肌是一种器官 | D. | 一块骨骼肌能独立完成某个动作 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 能改良土壤并提高土壤的肥力 | B. | 是优良的蛋白质饲料和品 | ||
| C. | 蚯蚓会吞食植物的根系 | D. | 可以利用蚯蚓来处理有机废物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 瓶子编号 | 种子的数量/粒 | 种子所处的环境 (其他条件均适宜) |
| A | 2 | 少量水,20℃ |
| B | 2 | 无水,20℃ |
| C | 2 | 少量水,-10℃ |
| D | 2 | 能将种子淹没的水,20℃ |
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