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    下列昆虫中，具备社会行为的是（　　）
    A、蜻蜓、蝴蝶
    B、蝗虫、蟋蟀
    C、蜜蜂、蚂蚁
    D、苍蝇、蚊子
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：社会行为的特点群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．
    解答：解：A、蜻蜓、蝴蝶，成员之间没有明确分工，不具有社会行为；A错误．
    B、蝗虫、蟋蟀中成员之间有明确分工，不具有社会行为，B错误．
    D、蚂蚁、蜜蜂之间形成一定组织；成员之间有明确分工，具有社会行为，C正确．
    D、苍蝇、蚊子成员之间没有明确分工，不具有社会行为，D错误．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是社会行为的特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓生活在土壤中，下列说法不正确的是（　　）
    A、蚯蚓属于节肢动物
    B、蚯蚓能分解土壤中的有机质
    C、蚯蚓能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
    D、蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据反射活动分条件反射和非条件反射两类，找出与其他三个不是同类的（　　）
    A、望梅止渴
    B、膝跳反射
    C、司机见红灯就停车
    D、狗见主人则摇尾跟随

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    视觉的最终形成部位是（　　）
    A、视网膜B、视神经
    C、大脑皮层D、瞳孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种属于我国特有的珍贵被子植物是（　　）
    A、金钱松B、银杏C、珙桐D、银杉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的小肠是消化和吸收营养的主要场所，胃液中含有的酶是（　　）
    A、淀粉酶B、蛋白酶
    C、脂肪酶D、麦芽糖酶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“菜青虫的取食行为”的实验中，要从虫卵开始隔离饲养的目的是（　　）
    A、排出后天学习的影响
    B、比起成虫，虫卵更好饲养的观察
    C、为菜青虫取食行为创造条件
    D、证明菜青虫的取食行为是学习得来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列对应的内容用线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前，糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，某兴趣小组设计了如下方案：
    步骤甲鼠乙鼠
    a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
    b定时喂全营养饲料，每次喂食前，注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂前，口服与甲鼠等量的胰岛素
    c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论．
    （1）在该探究方案中，提出的问题是
     

    （2）在该探究方案中，实验组是
     
    鼠．
    （3）如果按照上述方案进行实验，得出的结论是：口服胰岛素不能治疗糖尿病，那么最可能的实验现象：
     
    ．

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