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【题目】下图甲、乙为细胞示意图,下列说法错误的是( )

A.图甲是植物细胞结构示意图,做出判断的依据是该细胞具有①③⑤

B.甲和乙都有的能量转换器为③叶绿体

C.②的作用是保护细胞,控制物质的进出

D.④的作用是控制生物的发育与遗传

【答案】B

【解析】

大多数生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。图甲表示植物细胞示意图,其中是细胞壁,是细胞膜,是叶绿体,是细胞核,是液泡,是细胞质,是线粒体。

A.与动物细胞相比,植物细胞特有的结构包括细胞壁、液泡和叶绿体,其中图中的是细胞壁,是叶绿体,是液泡,只有图甲含有①③⑤,因此可以判断出图甲是植物细胞结构示意图,A不符合题意。

B.图甲表示植物细胞,图乙表示动物细胞,植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是线粒体,而叶绿体是植物细胞特有的能量转换器,B符合题意。

C.图中的是细胞膜,其功能是保护细胞,控制物质的进出,C不符合题意。

D.图中的是细胞核,其功能是控制生物的发育与遗传,内含有染色体,D不符合题意。

故选B

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是法国科学家巴斯德的实验:

他使用了两种瓶来作实验,宽口瓶和曲颈瓶。两瓶中放入相同的肉汤,并敞口放入同样的环境中(空气、温度、湿度、光照完全相同),而且瓶内和外界空气都是相通的,放置一周后,宽口瓶中的肉汤腐败了,而曲颈瓶中的肉汤没有腐败。

1)在这个实验中,为了探究细菌产生的原因,他设置两瓶其他条件都相同,只有一个条件不同,这样的实验叫_________实验。

2)本实验的变量是___________

3)本实验的对照组是_____________,实验组是___________。(填宽口瓶或曲颈瓶)

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【题目】下列关于细胞分化的叙述,正确的是( )
A.细胞分化的结果是细胞数目增多
B.细胞分化的结果是形成不同的组织
C.细胞分化的结果是直接形成各种器官
D.细胞分化的结果是细胞的体积增大

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【题目】实验探究某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中,在纸盒内铺上一层湿土(如下图所示),中线为界,一侧盖上不透明纸板,一侧盖上玻璃板,这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。图中5只鼠妇大小不一,且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后,开始观察它们的动向,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。

请根据所学知识回答下列问题:

1)该小组同学探究的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?作出的假设是________________

2)该探究实验中所设置的变量是____________。这样除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做____________

3)该实验的方法步骤至少有3处错误,请你指出并改正。

______________________________

______________________________________________

______________________________________________

6个学习小组改进设计并进行了实验,老师统计各组的第10次数据如下表。

环境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

阴暗

5

9

10

8

9

10

8.5

4)为了提高实验结论的可信度,需要计算全班各组的____________

5)这个实验可以说明生物与环境的关系是_________________

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【题目】北京属于华北地区,四季分明。这里的植被属于典型的( )
A.落叶阔叶林
B.热带雨林
C.常绿阔叶林
D.针叶林

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B.水圈
C.大气圈
D.生物圈

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【题目】最近有些幼儿园的小朋友患了“红眼病”,红眼病的发病部位在( )

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A.温度
B.光照
C.水
D.湿度

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