【题目】能维持生物圈中碳-氧平衡的生理活动是( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】多细胞植物体的结构层次是( )
A. 细胞→组织→器官→个体 B. 细胞→器官→系统→个体
C. 细胞→组织→系统→个体 D. 根、茎、叶→花、果实、种子→个体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于探究实验“细菌和真菌的分布”,下列说法不正确的是
A. 接种时可使用无菌棉棒
B. 培养基中的牛肉汁是为细菌和真菌提供营养
C. 彻底灭菌后保持密封状态的培养皿中没有细菌和真菌
D. 接种时均需打开培养皿在空气中暴露5-10分钟
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状,下列各组中属于相对性状的是( )
A. 玫瑰的黄花和红花 B. 狗的长毛和卷毛
C. 玉米的高茎和豌豆的矮茎 D. 羊的黑毛和兔的白毛
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