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    据图回答：某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答．
    ①将银边天竺葵置于暗处48小时；
    ②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；
    ③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；
    ④把叶片A、B分别进行用酒精隔水加热，然后漂洗；
    ⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液．
    （1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的______运走耗尽．
    （2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为______色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是______．
    （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料______．
    （4）步骤④加热的目的是脱去叶片中的______．
    （1）为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处48小时，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）将叶片进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后，观察到的现象是：叶片A的绿色部分变为蓝色，说明进行了光合作用产生了淀粉；叶片A的非蓝色部分没有变蓝色，说明没有进行光合作用；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验现象可知，光合作用的场所是叶绿体．
    （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，说明没有进行光合作用；比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验现象可知，光合作用的原料是二氧化碳．
    （4）叶片中含有的叶绿素会使实验现象不明显，因此在滴加碘液前要脱去叶绿素，方法是将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，让叶片中的叶绿素溶解到酒精里．
    故答案为：（1）淀粉
    （2）蓝；淀粉
    （3）二氧化碳
    （4）叶绿素
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    绿色植物通过         作用维持了生物圈中的碳—氧平衡。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    绿色植物的光合作用维持了生物圈中的______平衡．如图是绿叶在光下进行光合作用的示意图，据图分析，光合作用的过程可以用下列式子表示：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    植物的叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下培养出来的．你能根据这段内容提出问题，并进行探究吗？
    （1）你提出的问题是什么？______
    （2）你对问题作出的假设是什么？______
    （3）如果实验室中各种实验材料都齐全，请你补充完善实验设计的方案．
    ①将两份长势完全相同的刚出土的黄豆（韭黄或蒜黄）幼苗分别处理，甲株罩在黑纸箱里，乙株______．
    ②定时浇水，管理好．
    ③过10天以后，______．
    （4）此实验的现象可能是什么？______
    （5）你分析实验现象得出的结论是什么？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    据如图回答问题．
    （1）烧杯中的绿色植物光照下可进行______作用；反应式______
    （2）当光照一段时间后，绿色植物会产生氧气，检验氧气的方法是用带______的木条插入试管内发现木条重新燃烧起来．
    （3）若要提高绿色植物的光合作用强度，可加入适量浓度的______气体（这种气体是呼吸作用会产生的）
    （4）若将整个装置遮光，绿色植物在没有的条件下主要进行______作用，此过程会产生一种气体，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可观察到澄清石灰水变______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行试验，装置如图，请据图回答：
    （1）在实验中，先将牵牛花发在暗室一昼夜，是为了使叶片中的______．这个过程是通过植物的a______作用完成的．
    （2）然后将此装置在光下照射数小时，使其进行充分的b______作用后．再将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使______溶解，而隔水加热的目的是为了______．
    （3）试验中，在所有叶片上滴加碘液，发现不变蓝的有______．（2分，多选、少选、错选不得分）
    A．Ⅰ叶覆盖铝箔部分
    B．Ⅱ叶绿色部分
    C．Ⅲ叶
    D．Ⅰ叶未覆盖铝箔部分
    E、Ⅱ叶白斑部分
    （4）本实验结果可以确定，b作用的必要条件有______．（多选、少选、错选不得分）
    A．光B．适宜的温度C．二氧化碳D．水 E．氧气F．叶绿素
    （5）在该实验中，NaOH溶液的作用是______．
    （6）在b过程中，能量的变化是由______转化为______；在a过程中，释放出来的能量去向是______、______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放出的气体，立刻______，这就是说，金鱼藻在光下能够产生______．这个实验证明了绿色植物进行光合作用产生了______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    用某种大小相似的农作物绿色叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其与暗处理前的重量变化．得到如下结果：（建议对表中文字重输）
    组别一二三四
    温度27℃28℃29℃30℃
    暗处理后的重量变化（mg）*-1-2-3-4
    光照后的重量变化（mg）*+3+3+3+2
    *指与处理前的重量进行比较，“-”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值
    请回答问题：（说明：实际光合速率=净光合速率=总光合速率-呼吸速率）
    （1）假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，请根据表中所测数据情况计算出27℃时总光合速率是______mg/h，在相同光照强度下，温度从27℃升到30℃的过程中，净光合作用强度的变化情况是______．可能影响的外界因素有______等．
    （2）有人认为在相同日温（较适宜）下，夜温低于0℃或高于20℃时，绿叶蔬菜的产量都不理想．请你设计实验，探究日温在29℃夜温控制在多少度范围时，人工大棚中种植绿叶蔬菜，收获的绿叶蔬菜产量较高（怎样控制温度不作要求）．
    ①该实验的自变量是______．
    ②实验的方法步骤：
    第一步：取同种的、枝叶数量、大小、重量和健康状况等相同（或相近）的绿叶蔬菜幼苗若干，均分5组；
    第二步：将5组绿叶蔬菜幼苗种植在相同土质中，日温控制在29℃，夜温分别控制在______，光照强度及光照时间、水肥管理等条件完全相同；
    第三步：______．
    ③结果分析：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    我国的“植树节”是每年的3月12日。                              （    ）

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