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植物的光合作用只在白天进行,呼吸作用只在晚上进行.
 
.(判断对错)
考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系
专题:
分析:光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气;呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量;据此答题.
解答:解:光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程;生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程,叫做呼吸作用;光合作用必须需要光才能进行,呼吸作用有光无光都能进行.所以白天有光,植物能进行光合作用、呼吸作用,而在夜晚无光,植物不能进行光合作用,能进行呼吸作用.
故答案为:×
点评:解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的条件.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

将银杏树和杏树这两种植物相比较,它们最主要的区别是(  )
A、银杏树的种子外面有果皮包被着
B、银杏树的种子外面有种皮包被着
C、杏树的种子外面有果皮包被着
D、杏树的种子外面有种皮包被着

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏的结构示意图,请标出各部分名称,并指出是什么血.
A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 

(1)
 

(2)
 

(3)
 

(7)
 

(9)
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校课外小组同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,下面是他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系的实验过程.
(一)操作过程:
第一步:取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水.
第二步:取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
第三步:A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封.然后把A、B、C均置于24℃的环境中.(如图)
(二)预期现象:
几天后,你认为3个杯中的现象分别是:A
 
;B
 
;C
 

(三)回答问题:
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为一组对照实验.从该实验得出的结论是
 

(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为对照实验.
(3)老师认为这几位同学实验过程的第二步不严密,处理欠妥当,请你指出其中一处的不足:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

微生物滋生的条件:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

多细胞生物体是由受精卵的发育而成.请完成如图概念图并回答:

(1)请写出概念图中的字母代表的含义:A
 
C
 
D
 
E
 

(2)生物的发育过程中通过细胞分裂可以
 
,而细胞的分化则可以使细胞发生
 
,形成不同类型的组织.
(3)动物体与植物体的结构层次的主要差别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴”,这说明自然界中各种生是通过
 
 
的关系,形成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

中国足球队在备战世界杯预选赛时,选择昆明为集训地的主要原因是(  )
A、四季如春B、山清水秀
C、高原环境D、体育设施完备

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生命现象的是(  )
A、山体滑坡B、螳螂捕蝉
C、细雨绵绵D、斗转星移

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同步练习册答案