精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】根据家兔和狼的牙齿图解,回答有关问题:

(1)写出图中各指示线所指部位的名称并回答:2的作用是__________________

(2)______ 图是狼的牙齿,判断的理由是:____________尖锐锋利,这与肉食性生活相适应。

【答案】磨碎食物A犬齿

【解析】

哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿门齿适于切断植物纤维;犬齿锋利,适于撕裂食物,多见于食肉动物;臼齿有宽大的咀嚼面,适于咀嚼食物作用图中1是门齿,2是臼齿,3是犬齿

(1)图中1是门齿,2是臼齿,3是犬齿臼齿适于磨碎食物,

(2)狼属于肉食性动物,犬齿发达,适于撕裂食物,这与肉食性生活相适应,A图中的犬齿发达,是狼的牙齿;B家兔属于植食性动物,牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,这与家兔的植食性生活相适应

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为蚕豆种子和玉米种子结构对比图,小明在试剂结构时,有如下记录,你认为其中哪项与事实不符?( )

A. 若玉米的结构F被虫蛀,依然可能萌发

B. 二者都具有的结构合称为胚

C. 蚕豆种子萌发过程中干重会先下降,这与E的功能有关

D. 二者最大的区别是有无子叶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】碘是合成甲状腺激素的重要原料,人体必须从外界获取一定量的碘。下图是人体对物质的吸收、利用和排出过程示意图,①②③分别代表某种生理过程,A、B表示某种物质。请回答下列问题。

(1)人体每天摄入的碘,约80%来源于食物,15%来自饮水。这些碘被吸收进血液的过程(填序号)及主要器官是:______。还有约5%的碘来自空气,这些碘从肺泡进入血液的过程(填序号)及穿过的结构分别是:______

(2)进入血液循环系统的碘,随血液流动迅速分布于全身各处。一部分进入______中,用于合成甲状腺激素。

(3)激素对人体多种生命活动起着重要的调节作用。如甲状腺激素能促进新陈代谢、促进______、提高神经系统的兴奋性。

(4)人体每天排出一定量的碘,其中约80%通过泌尿系统清除。血液中的碘首先经过______(填结构及作用)进入原尿,最终随尿液排出体外。

(5)如果人体摄入碘的量过少,会引发甲状腺激素分泌不足,导致多种疾病。为了研究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响,研究者做了相关实验,实验结果如下表所示。

不同碘浓度下甲状腺激素分泌情况

碘浓度

(nmol/L)

1

2

4

7

9

10

30

50

75

100

120

140

甲状腺激

素分泌量(ng/mL)

9.58

16.22

24.50

26.80

37

32.5

26.5

26

24

23

15

9.75

①分析数据,描述碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响:______

②上述研究结果带给我们的启示是:______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物学习中常用结构图、柱状图、曲线图来分析生命现象,图甲表示植物的嫁接,图乙表示我市关停小煤窑后某种昆虫体色的变化,图丙表示玻璃温室内24小时二氧化碳浓度的变化曲线。下列说法正确的是(  )

A. 嫁接属于植物的无性生殖,无性生殖的后代具有双亲的遗传特性

B. 图乙中昆虫体色的变化,是由于生物为了适应环境发生有利变异的结果

C. 图丙中,d点时植物体内的有机物含量比a点高

D. 观察图丙可知,c点后植物不再进行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是人体上肢的两种运动状态图,请分析并回答下列问题:

(1)图中①和②表示了一块骨骼肌的组成,①和②分别是_____________________

(2)图乙表示屈肘状态,要完成该动作,A必须是____________状态。

(3)通过分析可以看出,骨的运动是靠骨骼肌的收缩牵拉完成。因此与骨相连的肌肉总是由两组组肌肉相互配合,并且受到________的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】开展创建绿色家庭等活动,推进绿色发展,共创生态文明。下图为某绿色小院生产系统和生活系统的循环链接示意图。请回答:

(1)家禽属于_____(填“恒温”或“变温”)动物。

(2)玉米种子的______含有丰富的淀粉等营养物质。

(3)从细胞结构上看,食用菌(如香菇)与蔬菜相比,细胞中没有__________

(4)写出图中的一条食物链____________________________

(5)该链接示意图可表示生产系统和生活系统中的物质循环和_______________

(6)推进绿色发展、共创生态文明有助于减少环境污染、保护生物的___性、实现可持续发展。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】掐去一根植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,因为它失去了________组织。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】碘是合成甲状腺激素的重要原料,人体必须从外界获取一定量的碘。下图是人体对物质的吸收、利用和排出过程示意图,①~③分别代表某种生理过程,A、B表示某种物质,请回答下列问题。

(1)人体每天摄入的碘,约 5%来自空气,这些碘通过图中的________(填序号)过程进入血液。这部分进入血液的碘,最先到达心脏的________(填结构名称)。

(2)人体每天摄入的碘,约 80%来源于食物,15%来自饮水。这些碘经过________壁和毛细血管壁进入血液。经过血液循环,一部分进入特定的内分泌腺中,用于合成________激素。

(3)尿碘是人体代谢排出体外的物质,排出尿碘的过程属于_________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】仔细观察图中的几种动物,回答下列问题:

(1)A在水中生活,体表常有________覆盖;C用于呼吸的结构是________;E的前肢特化成________,适于飞行;F在生殖发育方面的特点是________

(2)分类时,D为一类, A、B、C、E、F为另一类的依据是体内有无脊柱;以上动物中,最早适应陆地环境的脊椎动物是________(填序号)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案