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    【题目】在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照实验（ ）

    A. 有光和无光 B. 温度和水分 C. 0℃和25℃ D. 有水和无水

    【答案】B

    【解析】

    作为对照性的探究实验，我们要注意变量的惟一性．A、“有光和无光”唯一变量是：光；B、“温度和水分”变量有两个--温度和水分；C、“0℃和25℃”变量是温度；D、“有空气和无空气”变量是空气；所以不能作为一组对照组为：B。故选：B。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】激素调节是人体生命活动中重要的调节，下列有关激素调节的叙述不正确的是（ ）

    A. 激素是由人体的内分泌腺分泌的物质，内分泌腺如垂体、甲状腺、唾液腺等

    B. 胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化

    C. 垂体分泌的生长激素可以促进人体的生长发育

    D. 幼年时期甲状腺激素分泌过少会得呆小症

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    【题目】被誉为“第七营养素”的是 （ ）

    A. 纤维素 B. 维生素 C. 糖类 D. 蛋白质

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    【题目】用实验法研究的一般顺序是（ ）

    ①收集与问题相关的信息；②发现并提出问题；③实施实验并记录；④设计实验方案；⑤做出假设；⑥得出结论；⑦分析实验现象

    A. ②④①⑥⑦③⑤ B. ②①⑤④③⑦⑥ C. ④②①⑦⑥⑤③ D. ①②③④⑤⑥⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】区分蚯蚓的前端与后端，通常的依据是（ ）。

    A. 环带的位置 B. 口的位置 C. 肛门的位置 D. 体节的大小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“四大家鱼”通常指青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼。 （ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体某一部位的血液循环示意图，Ｃ代表某器官处的毛细血管，请据图回答下列问题：

    （1）血管中血液流动的动力来自_____。图中B所示的血管是_____。

    （2）如果C表示人体肺部的毛细血管，流经C后，A血管血液中明显减少的是_____。

    （3）如果流经C后，血液中的营养物质明显增加，这时C代表的器官是_____。

    （4）如果C代表肾脏，当血液流经每一个肾单位时，经过_____作用和肾小管的重吸收作用形成尿。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】含磷的无机盐在植物生活中所起的作用是（ ）

    A. 使枝叶长得繁茂 B. 使果实、种子的成熟提早

    C. 促进细胞的分裂和生长 D. 使植物茎杆健状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某草原生态系统中各生物之间的关系图，据图回答问题：

    （1）为该生态系统的生物提供物质和能量的是______。

    （2）“离离原上草，一岁一枯荣”，引起草地季节性变化的非生物因素主要是______；“枯草”在草地上不能长久留存，是因为______。

    （3）写出两条与麻雀有关的食物链：①________________；②_______________。

    （4）为了杀灭蝗虫，向草地大量喷洒杀虫剂，你认为这会对该生态系统产生什么影响？__________________________。

    （5）我国内蒙古草原出现了沙漠化现象，这给我们敲响了警钟。我们要保护草原生态系统，需要采取的具体措施有哪些？______ (写出一条即可)。

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