【题目】阅读分析
桃在中国人眼中是长寿的象征，因此有“寿桃”之称．桃树属于绿色开花植物，所接的桃子有有毛的（毛桃）和无毛的（滑桃）之分．滑桃上市较早，但口感和营养均不及毛桃．毛桃又分为“离核”和“黏核”两个品系，“离核”桃果肉与果核分离；“黏核”桃的果肉与核不分离．桃的果肉中富含蛋白质等多种营养物质．《大明本草》中说，将桃晒成干制成桃脯，经常服用，能起到美容养颜的作用．值得注意的是食用前要将桃毛洗净，以免刺入皮肤，引起皮疹；或吸入呼吸道，引起咳嗽、咽喉刺痒等症．
（1）桃子可食用的部分“果肉”是由花结构中的发育而来的．
（2）“离核”和“黏核”的不同体现了生物多样性中的的多样性．
（3）将“桃的果肉晒干制成桃脯”的防腐原理是 ．
（4）在遗传学上，桃子中有毛桃和滑桃被称作 ， 若想在一棵桃树上得到“离核”和“黏核”两个品系，可用的方法．
杂交方式（亲代） | 子代总数（棵） | 毛桃（棵） | 滑桃（棵） |
Ⅰ毛桃×毛桃 | 100 | 100 | 0 |
Ⅱ毛桃×滑桃 | 100 | 52 | 48 |
Ⅲ滑桃×滑桃 | 100 | 24 | 76 |
（5）根据组数据，可以判断为隐性性状．
（6）若用R、r分别表示显性性状和隐性性状，则第Ⅲ组亲本的基因组成是 ．
【答案】
（1）子房壁
（2）基因
（3）减少水分以抑制细菌和真菌的生长与繁殖
（4）相对性状,嫁接
（5）Ⅲ,毛桃
（6）Rr×Rr
【解析】解：（1）受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知：子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子．桃子的可食用部分是果皮，因此，桃子可食用的部分“果肉”是由花结构中的子房壁发育而来的．（2）“离核”和“黏核”是毛桃性状的不同，基因控制生物的性状，因此“离核”和“黏核”的不同体现了生物多样性中的基因的多样性．（3）将“桃的果肉晒干制成桃脯”的防腐原理是减少水分以抑制细菌和真菌的生长与繁殖．（4）毛桃和滑桃是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上，桃子中有毛桃和滑桃被称作相对性状；嫁接能保持接穗的优良性状，因此若想在一棵桃树上得到“离核”和“黏核”两个品系，可用嫁接的方法．（5）表格中第Ⅲ组，亲代是滑桃×滑桃，子代出现了毛桃，表明毛桃是隐性性状，滑桃是显性性状．因此根据第Ⅲ组数据，可以判断毛桃为隐性性状．（6）“若用R、r分别表示显性性状和隐性性状”，则毛桃的基因型是rr，滑桃的基因型是RR或Rr．第Ⅲ组中，亲代遗传给子代毛桃（rr）的基因一定是r，因此亲代滑桃的基因组成是Rr．所以第Ⅲ组亲本的基因组成是Rr×Rr，遗传图解如图：
．
【考点精析】认真审题，首先需要了解果实与种子的形成(果实和种子的形成：子房—果实；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮)，还要掌握基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)的相关知识才是答题的关键．
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，当膈肌由A状态向B状态变化时，人体的呼吸状态及膈肌运动情况分别是（ ）
A.吸气，膈肌舒张
B.呼气，膈肌舒张
C.吸气，膈肌收缩
D.呼气，膈肌收缩
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）该图所示神经结构叫 ， 图中⑤表示感受器，⑤的功能是。
（2）小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成的途径是（用图中的序号和箭头表示）。而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有功能。
（3）若②损伤了，在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”？；是否会产生疼痛？。（填“是”或“否”）
（4）图中甲是集中的地方，乙是由组成。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生态系统中能量流动与物质循环的关系是 （ ）
A．虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的
B．物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转化和释放
C．先有物质循环，然后才有能量流动
D．由于有了能量流动，所以才有了物质的循环
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中的[和[]合称表皮，属于组织．
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ， 该结构主要集中在叶片的[]部位的组织细胞内．
（3）光合作用合成的有机物通过[]中的运输到植物体的各个部位．
（4）图中结构⑥主要分布在叶片的表皮（填“上”或“下”）．它的张开和闭合是由一对半月形的细胞[]来控制的．
（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线．下列叙述不符合达尔文进化观点的是（ ）
A.随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强
B.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
C.农药使害虫产生变异
D.从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体
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