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若基因A和a分别控制豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状,基因组成均为Aa的亲本杂交,产生的子代性状表现应有( )

A. 一种 B. 两种 C. 三种 D. 四种

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(海南卷)生物(解析版) 题型:选择题

下图是某个生态系统中的四种生物,其中属于生产者的是

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(福建泉州卷)生物(解析版) 题型:选择题

竹节虫的身体形态与竹枝十分相似,以达尔文的进化论分析,这是( )

A.环境改变的结果 B.自然选择的结果

C.上帝创造的结果 D.用进废退的结果

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市庐江县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

冬天,教室若长时间不开门窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里( )

A.二氧化碳浓度太高,缺氧 B.温度太高

C.氧的浓度太高 D.病毒和细菌太多

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东威海卷)生物(解析版) 题型:综合题

生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________。

(2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为昆嵛山部分生物构成的食物网, 该食物网中有______条食物链;食物网中生物通过________ 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_______。食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________________(答一生态系统的组成部分)分解遗体。

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东威海卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列关于人体运动的说法,错误的是

A.运动的结构基础是骨骼肌

B.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的

C.运动的完成不仅依靠运动系统,还需要其他系统的调节和配合

D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖,更加适应复杂多变的环境

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东威海卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列生殖方式中,属于有性生殖的是

A. 椒草的叶长成新的植株 B. 玉米用种子繁殖后代

C. 草履虫通过分裂产生新的个体 D. 马铃薯的块茎长出新的植株

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南长沙卷)生物(解析版) 题型:填空题

请分析回答下列一组有关溶解酶的问题。

(1)从我们已经学的生物学知识可知,含有脂肪酶的消化液有肠液和 ,这些消化液中的脂肪酶能够在 (场所)中将 分解成甘油和脂肪酸。

(2)一般认为,唾液腺分泌的唾液中只含有 酶,它能将部分淀粉分解成麦芽糖。

(3)有人利用 2 名捐赠者的消化系统进行实验,结果在舌的轮廓乳头部(他们将舌分为舌前部、轮廓乳头部和舌根部,轮廓乳头部下有唾液腺)检测到了能消化脂肪的脂肪酶。

根据这一科学事实,你能得到的结论是

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南岳阳卷)生物(解析版) 题型:判断题

人体生命活动只受神经系统的调节.(判断对错)

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