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【题目】用手轻轻触动含羞草的叶,它的叶片会合拢,这说明生物( )

A. 能从外界吸收营养B. 能排出体内产生的废物

C. 能进行生长和繁殖D. 能对外界刺激作出反应

【答案】D

【解析】

本题考查生物的主要特征:(1)生物的生活需要营养;(2)生物能进行呼吸;(3)生物能排出身体内产生的废物;(4)生物能对外界刺激作出反应;(5)生物能生长和繁殖;(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

生物的特征主要有:(1)生物的生活需要营养;(2)生物能进行呼吸;(3)生物能排出身体内产生的废物;(4)生物能对外界刺激作出反应;(5)生物能生长和繁殖;(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的,用手轻轻触动含羞草的叶,它的叶片会合拢,这说明生物能对外界刺激作出反应。

故选:D。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】古云:禽有禽言,兽有兽语。下列属于动物的信息交流方式的是( )

A. 眼镜蛇背部的鲜艳花纹 B. 黄鼠狼遇到危险放臭屁

C. 蜜蜂的“舞蹈动作” D. 乌贼遇到危险释放墨汁

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是几位同学在“观察蚯蚓”实验中的重要操作或对蚯蚓的描述,其中不正确的是( )

A. 蚯蚓的身体有左右、背腹之分

B. 需要不时地用湿棉球轻擦蚯蚓体表

C. 蚯蚓的身体分节,体表无角质层

D. 蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与疣足配合可以完成运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。这表明了(   )

A. 蝗虫在不同分类等级中的位置 B. 蝗虫属于多种动物类群

C. 生物的多样性 D. 这种分类方法是错误的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将下列植物名称与其所属类别连线.

①藻类植物 ________A、油松

②苔藓植物 ________B、荔枝

③蕨类植物 ________C、海带

④裸子植物 ________D、葫芦藓

⑤被子植物 ________E、肾蕨

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓.根据实验回答下列问题:

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间就不动了?_____

(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?_____

(3)还有哪些非生物因素影响蚯蚓的生活?(说出两个即可)_____

(4)蚯蚓的呼吸依靠_____来完成.

(5)本实验中设置甲瓶的作用是_____.该实验的变量是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植被覆盖率高的山区,空气湿度大降雨多,夏天凉爽。主要原因是(  )

A. 蒸腾作用B. 呼吸作用C. 光合作用D. 光合作用与呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于呼吸系统部分器官功能的叙述中,不正确的是(  )

A. 鼻腔有清洁、温暖和湿润空气的作用

B. 会厌软骨有防止食物入喉而进入气管的作用

C. 气管内表面纤毛的摆动能将黏液粘住灰尘推向喉的方向,以痰排出

D. 咽只能允许气体通过,不允许食物通过

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中不属于细菌特征的是(  )

A. 细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质,却没有成形细胞核

B. 细菌个体微小,都是单细胞的

C. 产生孢子在适宜环境条件下,能发育成一个新个体

D. 有的能形成休眠体芽孢,对不良环境有较强抵抗能力

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