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    8．你还记得你第一次到生物实验室的情形吗？如图这种器具在多次中实验用到，它叫（　　）
    A．解剖针B．镊子C．解剖剪D．解剖刀

    分析 实验室中常用的探究器具的分类有许多种，按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等．其中观察器具：放大镜、显微镜等；解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片、解剖针等；计量器具：量筒、天平等；加热器具：酒精灯、三角架、石棉网等；通用器具：烧杯、试管、研体、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶等．

    解答 解：解剖刀是解剖操作时用的最多的器械．解剖时，刀刃用于切开皮肤和切开肌肉，刀尖用于修洁血管和神经，刀柄用于钝性分离．
    故选：D

    点评 实验能力是学习生物学必须具备的一种基本技能．对不同物质加热需要的实验器材是有所不同的，要学会识别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．人受精卵细胞核内含有46条染色体，经过2次分裂形成4个细胞，每个细胞中的染色体数目是（　　）
    A．46条B．92条C．23条D．数目不定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题

    （1）番茄植株进行光合作用的主要器官是C．
    A、③根  B、②茎 C、①叶  D、④果肉
    （2）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是A．
    A、③根  B、②茎 C、①叶  D、④果肉
    （3）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于营养组织．
    （4）①和②和③连接起来，内有输导组织，可以输导D．
    A、水分　B、无机盐　C、有机物　D、水、无机盐和有机物
    （5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为C．
    A、细胞→器官→组织→个体 B、细胞→组织→系统→个体
    C、细胞→组织→器官→个体 D、细胞→组织→器官→系统→个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，描述了动物的哪些运动方式（　　）
    A．跳跃、爬行B．行走、跳跃C．飞行、游泳D．奔跑、蠕动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答
    （1）在生态系统中，图中草属于生产者．
    （2）图中所有的植食动物和肉食动物都属于消费者，其中青蛙和蜘蛛的关系为捕食和竞争．
    （3）最多能找到6条食物链．其中最长的一条是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．
    （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．选一个恰当的生物学术语，表示“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊．”所描写的自然景观是（　　）
    A．生态环境B．生态系统C．生物群落D．生物个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．玉米粒的品种很多，有黄色的，有黑色的，有花色的，有白色的，性状差异较大．这里的性状是指（　　）
    A．玉米粒的大小B．玉米粒的形状C．玉米粒的颜色D．玉米粒的重量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．2015年以来，教育部组织开展了全国青少年校园足球特色学校和校园足球试点县（区）尊选工作．图A是足球运动的简笔图，用简洁的线条勾画出运动的瞬间，请分析回答
    （1）图A学生踢球时，在神经系统的调节下，骨起杠杆作用，运动系统所需的能量来自肌细胞中有机物的分解，这过程还有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统的配合．
    （2）图B中，[③]关节腔内有少量滑液，能减少运动时的摩擦，增强关节的灵活性；[④]关节囊由结缔组织构成，能增强关节的牢固性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．显微镜中起放大作用的结构是（　　）
    A．目镜和物镜B．反光镜和目镜C．反光镜和物镜D．光圈和反光镜

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