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【题目】下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是( )
A.能独立生活在一定的环境中
B.整个身体就是一个细胞
C.能够趋利避害,适应环境
D.有呼吸、排泄等专门器官

【答案】D
【解析】本题主要考查单细胞生物的生活。单细胞生物仅由一个细胞组成,能够独立地生活在适宜的环境中,能够通过应激反应来趋利避害,适应环境,能够通过一定的细胞结构进行呼吸、排泄。因为本身就是一个细胞,不能形成组织,更没有器官的结构,D项错误。故答案选:D
【考点精析】根据题目的已知条件,利用单细胞生物的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握单细胞生物:草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系:有利也有害.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是一个食物网示意图:

(1)这个食物网中有____条食物链。

(2)这个食物网中的生产者是_____,其作用是进行_____作用合成有机物;而动物属于______

(3)食物链和食物网是通过生物之间的_________关系建立起来的;

(4)请写出最长的一条食物链_________________

(5)如果大量捕猎老鹰,那蛇的数量在一定时间内将先____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统中部分成分之间的关系示意图,请回答:

(1)图中④属于生态系统成分中的_____

(2)写出图中所包含的食物链_____

(3)鸟身体内储存的能量最终来源于图中的_____(填数字)。

(4)地球上存在着多种多样的生态系统,被称为“地球之肺”的是_____生态系统。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个池塘里,鲫鱼能吃水草,又能吃螺蛳等小生物,草鱼吃水草,乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的,能反应池塘中的食物链的是

A水草鲫鱼乌鱼 B水草草鱼乌鱼

C螺蛳鲫鱼乌鱼 D螺蛳鲫鱼乌鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示食物通过人体消化道时淀粉,蛋白质,脂肪被消化的过程,图乙表示某人在一次平静呼吸中肺内气压变化示意图,根据图回答下列问题:

(1)曲线_____(填字母)代表淀粉的消化过程,此物质消化的最终产物是_____

(2)字母D代表的器官是_____,D中含有的消化液是_____

(3)乙图中曲线BC段,膈肌处于_____(填“收缩”或“舒张”)状态,胸廓容积_____(填“扩大”或“缩小”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作草履虫装片时,放少许棉花纤维是为了( )
A.将盖玻片垫高,使草履虫不易死亡
B.限制草履虫的运动,便于观察
C.限制颜色的反差度,可以进行对比观察
D.与草履虫比大小

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】马铃薯原产于南美洲安第斯山一带,目前在世界各地广泛种植,是世界上除了谷物以外,用作人类主食的最主要的粮食作物。如图为马铃薯生殖和发育示意图,分析回答:

(1)图中所示马铃薯的繁殖方式属于______(填“有性生殖”或“无性生殖”)。

(2)马铃薯能成为主食的主要原因是其块茎中含有大量淀粉,这些淀粉主要是通过叶的______作用制造,经______(填“导管”或筛管”)向下运输并储存在块茎中。

(3)在运输和贮藏马铃薯过程中,要适当降低温度,目的是抑制马铃薯的______作用。

(4)马铃薯一生中吸收的水分主要用于______作用。为提高马铃薯的产量,种植时可以采取哪些措施?______(答一点即可)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为部分遗传概念的关系图,图中A、B、C、D依次为( )

A. 染色体、遗传信息、基因、双螺旋结构 B. 染色体、遗传信息、双螺旋结构、基因

C. 细胞核、染色体、基因、遗传信息 D. 染色体、基因、细胞核、双螺旋结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,试分析曲线BC段膈肌、膈顶部和呼吸的状态变化是(  )

A. 收缩、上升、吸气 B. 舒张、下降、吸气

C. 舒张、上升、呼气 D. 舒张、下降、呼气

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