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(2011?深圳)请根据图2所示的四个装置,判断下列说法不正确的是(  )
分析:图示中的四个实验装置分别是用来验证植物的光合作用产生氧气、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用产生二氧化碳、蒸腾作用散失水分的常用装置.
解答:解:A、装置中的金鱼藻在光下进行光合作用,产生的气体积聚在试管内,可使快要熄灭的卫生香复燃,证明试管内收集的气体是氧气,因此该装置可以验证光合作用产生氧气;故不符合题意.
B、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体,可以设置一个相同实验装置,将装置内的氢氧化钠溶液换成清水,这样就和该装置以二氧化碳为变量形成一组对照实验,从而验证光合作用的原料是二氧化碳;故不符合题意.
C、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊;萌发的种子呼吸作用旺盛,释放大量的二氧化碳气体,因此常用该装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳;故不符合题意.
D、水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;将该装置放在阳光下,一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,但这些水珠有一部分是来自于土壤中水分的蒸发,因此,用该装置验证植物的蒸腾作用散失水分欠妥当,应该做如下改进:塑料袋只包裹植物本身.故符合题意.
故选:D
点评:本题所示的四套实验装置是常见的验证植物的三大作用的实验装置,因此日常学习中要熟悉常见的实验装置的作用,这样,对做好类似试题非常有好处.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?深圳)图1是小红为“探究种子萌发条件”设计的实验,小平觉得设计有不足之处,经思考后设计了图l6的方案,他们挑选了大小、外型相当的大豆种子,按新方案(每只烧杯的每一层种子数量相同)进行实验.请回答:
(1)小平认为图l设计不足之处是
种子的数量太少
种子的数量太少

(2)一段时间后,他俩发现图2中间层的种子只在20℃环境下萌发了,由此得出的结论是
在其它条件相同的情况下,种子萌发需要适宜的温度
在其它条件相同的情况下,种子萌发需要适宜的温度

(3)小平再次仔细观察,发现图2中20℃环境下中间层还有个别种子没有萌发,可能的原因是
种子的胚不完整或种子的胚不是活的或种子没有过休眠期
种子的胚不完整或种子的胚不是活的或种子没有过休眠期

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?深圳)如图表示某草原生态系统的食物网,请根据此图回答问题:
(1)写出这个生态系统中获得能量最多的食物链
草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰

(2)环境污染后,难以分解的有毒物质会通过食物链不断积累.在这个生态系统中,最后体内毒物聚集最多的生物是
猫头魔
猫头魔

(3)对生态系统而言,图中缺少的生物成分 是
分解者
分解者

(4)达尔文进化论观点认为“体内聚集较多毒物的生物能生存下来”是
自然选择
自然选择
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?深圳)下图表示的是人体中几种重要的生理过程.图中的a、b、c、d、e分别代表不同的物质,F表示其中的一个生理过程.请据图并联系所学的相关知识回答:

(1)淀粉进行化学性消化的起始部位是
口腔
口腔
,物质a是
葡萄糖
葡萄糖

(2)物质a通过
小肠
小肠
处的毛细血管进入血液循环系统,对血液中a的含量起调节作用的激素是
胰岛素
胰岛素

(3)下列描述最为准确的是
D
D

A.图中b表示吸入肺泡的空气,c表示呼出的二氧化碳气体
B.经过气体交换后血液由动脉血变成静脉血
C.正常情况下,图中d物质含有大量蛋白质、葡萄糖、水、无机盐、尿素
D.正常情况下,图中d、e两种物质都不含红细胞
(4)F表示的生理过程是
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用

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