【题目】如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐实验图解，以及小麦苗根尖结构示意图，请回答问题．
（1）在实验中，为了保证__的原则，A图中甲乙麦苗长势、大小必须基本相同．
（2）从B图可以看出，盛装有土壤浸出液的试管是__．
（3）从图中可以看出，小麦的根系属__根系．
（4）小麦根尖结构示意图中[]__属于保护组织，该部分的某些细胞受损后，由[]__ 产生新的细胞来补充，吸收水分和无机盐的主要部位是[]__，原因是：该区域部分表皮细胞向外突出形成__，部分细胞具有了运输水和无机盐的__，这体现了__的生物学观点．
【答案】 单一变量 甲 须 4根冠 3分生区 1成熟区 根毛 导管 结构与功能相适应
【解析】由图可知：4是根冠、3是分生区、2是伸长区、1是成熟区。
（1）在实验中，为了保证单一变量的原则，A图中甲、乙组麦苗的长势、大小必须基本相同。
（2）从B图可以看出，盛有土壤浸出液的试管是甲，本对照实验中的实验组是乙。
（3）由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系．因此小麦的根系是须根系。
（4）小麦根尖结构示意图中4根冠，属于保护组织，在根的生长过程中，该部分受损的细胞由3分生区产生新细胞来补充。吸收水分和无机盐的主要部位是1成熟区，该部位的外层细胞向外突伸形成根毛，扩大了吸收的面积，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某地区草原生态系统中的几种生物，请你结合所学的生物与环境的知识，回答下列问题．
（1）图中的青蛙与吃虫鸟之间是关系，吃虫鸟与食草昆虫之间是关系．
（2）图中作为草原生态系统的生产者的生物是 ， 最长的一条食物链是 ．
（3）作为一个完整的生态系统，在图中除没有出现分解者外还应包括 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学想观察苍蝇足的结构特点，他应该选用的最合适的方法是 ( )
A. 肉眼直接观察 B. 放大镜观察
C. 低倍显微镜观察 D. 高倍显微镜观察
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ]、[ E ]、[ F ]。
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[ A ]。（填字母）
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由 [ B ]决定的？（填字母）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据青蛙发育过程图回答下列问题：
（1）青蛙受精作用和幼体发育是在_____进行的。
（2）由于_______和_______在生活习性和形态结构上有显著的变化，因此，青蛙的
发育是________发育。
（3）青蛙幼体（蝌蚪）用______呼吸，成蛙用_______和______呼吸。幼体的运动方式是_______ ，成蛙在陆地上的运动方式是 _______。
（4）青蛙的高昂鸣叫是________行为。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为水螅的纵切面示意图，请回答下列问题
（1）有捕食作用的是[ ]__．
（2）刺细胞是由[]__细胞分化形成的，其内大多藏着__和__．
（3）水螅的身体呈__对称，在营养条件好，水温适宜时，体壁向外突起，形成[]__，其逐渐长大后与母体脱离，独立生活．
（4）图中结构⑤是__，它是由[]__围成的空腔，吃进去的食物在腔内被[]__细胞消化，消化后的食物残渣从[]__排出．
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