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    在横线内填入适当的字母，表示这些动物所属类群．
    A、哺乳动物  B、爬行动物  C、节肢动物  D、两栖动物  E、腔肠动物  F、软体动物
    ①青蛙
     
    ；②鳄鱼
     
    ；③章鱼
     
    ；
    ④大闸蟹
     
    ；⑤老虎
     
    ；⑥海蜇
     
    ．
    分析：自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．
    解答：解：动物根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物称为脊椎动物，体内没有脊柱的动物称为无脊椎动物．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等．  青蛙属于两栖动物；鳄鱼属于爬行动物；章鱼属于软体动物；大闸蟹属于节肢动物；老虎属于哺乳动物；海蜇属于腔肠动物．
    故答案为：①D；②B；③F；④C；⑤A；⑥E．
    点评：解此题的关键是理解掌握动物分类的依据和动物各类群的主要特征．注意的是章鱼不属于鱼类，海马属于鱼类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某草原生态系统中有A、B、C等3种动物，D表示绿色植物，它们相互之间的关系是：①A取食D，②B、C捕食A，③C捕食B．根据题意回答下列问题：
    （1）如图是该草原生态系统的食物网简图，请在图中的方框内填入正确的字母．
    （2）该草原生态系统的食物网中共有
    2
    2
    条食物链．
    （3）该草原生态系统中属于生产者的是
    D
    D
    ．（只填字母）
    （4）当该草原生态系统中D大量减少时，能否影响到A、B、C的数量变化：
    能
    能
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    了解我们周围的生态系统：
    某温带草原生态系统中有A、B、C、D、E、F某6种动物，G表示绿色植物，它们相互之间的关系是：
    ①C捕食F、E、A；②B、A、E捕食G；③D、A捕食B；④F捕食D和E．
    （1）如图是该温带草原生态系统的食物网简图，请在如图方框内填入正确的字母．①
    F
    F
    ，②
    A
    A
    ，③
    B
    B
    ．
    （2）此食物网中共有
    5
    5
    条食物链，其中属于生产者的是
    G
    G
    ，它可以把
    太阳能
    太阳能
    转化为化学能固定在有机物中．
    （3）图中的一级消费者是
    A、B、E
    A、B、E
    ，该图中没有表示出的生态系统成分是
    分解者和非生
    物成分
    分解者和非生
    物成分
    ．
    （4）如果A突然减少，短期内B数量将会
    增加
    增加
    ．

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：043

    仔细观察下图，并解答有关问题。

    （1）请在图中标记出雌虫、雄虫。

    （2）在图中方框里填入适当的字母。

    （3）简述感染蛔虫病的基本途径。

    （4）蛔虫主要寄生在人体的什么部位？

    （5）预防蛔虫病的主要措施有哪些？

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    某温带草原生态系统中有A、B、C、D、E、F等6种动物，G表示绿色植物，它们之间的相互关系是：①C捕食F、E、A；②B、A、E取食G；③D、A捕食B；④F捕食D和E。请回答：
    (1)上图是该温带草原生态系统中的食物网简图，请在图中方框内填入正确的字母。
    (2)此食物网中有____条食物链，其中属于生产者的是___________
    (3)从等级上看，该生态系统的消费者中最高等的是___________

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