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    【题目】下列各图能正确表达各概念之间关系的是（　　）

    A. B. C. D.

    【答案】A

    【解析】试题分析：植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。A正确；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此染色体、DNA、基因之间的关系如图：B错误；一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等结构，雄蕊又包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房等，雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠。C错误；血液包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是排卵、受精、受精卵发育植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题．

    （1）写出下列标号的器官名称：③____________．

    （2）器官①的功能是 和 ．

    （3）胚胎发育的场所是［ ］ ，胎儿发育到 天左右时就成熟了

    （4）胎儿发育成熟从母体产出的过程叫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：

    （1）甲图为受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构有 和 ，能为胚胎的发育提供氧气的结构是 。（填代号）

    （2）人体发育的起点是 。乙图是胎儿在母体子宫内发育的示意图，请用图中代号和箭头表示胎儿从母体获得营养物质的途径 。

    （3）丙图所示的植物繁殖方式是 ，为了提高成活率，操作时要将接穗和砧木的 紧密结合在一起。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系，如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图（其中①-⑥表示生理过程，A、B、C、D表示人体的器官或系统），请据图回答下列问题：

    （1）如果[⑥]代表肾小球的滤过作用，则图中[C]代表_________。

    （2）在[B]的主要器官中，与毛细血管结构特点相似的是_________。

    （3）通过[②]进入血液中的物质，最终到达组织细胞中，其作用是_________。

    （4）李光同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5（微尘颗粒）引发支气管炎，在血液中明显增加的成分是_________。

    （5）王大爷在体检时检测到[D]排出的液体中含有葡萄糖，你认为其可能的原因是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间内，它们的相对数量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是（ ）

    A、该食物链可表示为丙甲乙丁

    B、甲和乙是消费者，丁是分解者

    C、丙固定太阳能是食物链中各种生物的能量来源

    D、甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】4月25日是世界防疟日，疟疾是目前对人类健康威胁最严重的传染病之一，我国科学家屠呦呦从黄花蒿中提取的青蒿素对治疗疟疾有良好的疗效，为此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，引起全世界对疟疾和青蒿的关注。

    （1）疟疾通过疟蚊叮咬传播，它具有 的特点。疟蚊携带的疟原虫是引发疟疾的 。阻止疟疾传播的有效措施是清理积水，消除疟蚊的孽生地，这在预防措施中属于 。

    （2）疟原虫已经对传统靠疟药物奎宁逐渐产生了抗药性，这是奎宁对疟原虫变异个体 的结果。

    （3）从野生黄花蒿中提取的青蒿素，含量偏低，中科院植物研究所将f p s基因导入青蒿。获得了青蒿素含量高2到3倍的青蒿植株。这项生物技术是 ，说明了基因与性状的关系是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 是生物进化最有力的证据，达尔文认为 是自然界生物进化的原因。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答。（8分）

    ⑴ 女性最主要的性器官是 ，它不仅能产生卵细胞，还能分泌 性激素。

    ⑵ 精子游动到[ ]输卵管上部与卵细胞相遇完成受精，受精卵开始分裂并向[ ]子宫方向移动，此时的营养由 提供。胚胎植入子宫后，通过 和胎盘从母体获得各种养料和氧气。

    ⑶ 胚胎在子宫里发育的时间一般为 天左右，这个过程称为妊娠，即怀孕。胎儿发育成熟后，从母亲的阴道出生，称为 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一种常见的金鱼,金鱼有许多适于水中生活的形态特征。请据图并结合所学知识回答下列问题:

    （1）金鱼的体形左右 ,呈 ,有利于 。

    （2）体表覆盖 ,有 作用,能分泌 ,有利于 。

    （3）金鱼用 呼吸,金鱼的 有协助 和维持身体 的作用。

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