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在植物体内,水能从低处往高处流,这主要是蒸腾作用的结果。        ( )

试题分析:植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用,故题干的叙述是正确的。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

入冬以来,我国多地频现雾霾天气,科学家告诫说,中国雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”.雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户——气孔,气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用.为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用.怡然同学做了如下实验:(10分)

①取一盆盆栽天竺葵,在A叶片的正反两面都涂上凡士林(凡士林会把叶片的气孔堵住).②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B,并把袋口扎紧.
(1)设计叶片A、B是为了形成一组________实验,该实验的变量是________.
(2)把该盆天竺葵放在光下一段时间后,怡然同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的,B塑料袋袋内出现一些小水珠,这些小水珠来自植物的________.
(3)下午,打开A、B袋口,分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内.A无明显现象,B火柴复燃,说明B袋内________较丰富,这是植物________的结果.
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮就打开A、B袋口,分别迅速伸进一支燃烧的火柴.A无明显现象,B火柴熄灭了,说明B袋内________较丰富,这是植物________ 的结果.
(5)怡然同学多次重复实验, 为了________________. 多次实验后实验结果都是一样的,由此可以下的结论是________________.
(6)怡然同学陷入深深的忧患之中,让我们和怡然同学一起为环保出谋献策吧!请写出一条自己在生活中采取的环保措施________________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

草莓鲜美红嫩,果肉多汁,酸甜可口,被誉为“果中皇后”。草莓结果时,根系吸收的水分主要用于(    )
A.光合作用B.蒸腾作用C.果实的生长发育D.植株的生长

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物,让游人顿觉空气湿润而清新这是由于植物体的
A.光合作用和呼吸作用B.蒸腾作用和光合作用
C.呼吸作用和蒸腾作用D.合作用和吸收作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某同学为探究绿色植物的光合作用,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰,实验装置如右上图所示。
【实验步骤】
步骤一:把该盆栽斑叶植物放到黑暗处一昼夜;
步骤二:把它移到光下照射几小时;
步骤三:将叶片A.B同时摘下,用酒精脱色处理,漂洗后滴加碘液;
步骤四:分别观察叶片A.B的绿色部分和非绿色部分。
(1)实验中“放到黑暗处一昼夜”的目的是__________________________________。
(2)变蓝的部分是_______________。
(3)若将____________部分做对照组,将____________部分做实验组,则可探究植物的光合作用是否需要二氧化碳。
(4)该上述装置放置一段时间后,植物的______________作用会使透明塑料袋内壁出现小水珠。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是气孔张开和闭合示意图,下列有关的叙述错误的是(   )
A.气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”
B.当夜幕降临时,叶片的大多数气孔缩小或闭合,蒸腾作用随之而减少
C.当太阳升起时,叶片的气孔慢慢张开,空气就涌进气孔
D.叶片正面的气孔多,背面气孔少

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“水往低处流”是自然界中常见的现象,而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠什么来拉动的
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多的气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明(    )
A.叶片背面的呼吸作用比正面强
B.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
C.叶片背面的光合作用比正面强
D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将下面的平衡装置放到阳光下几小时,出现的现象是
A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.不好判断

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同步练习册答案