【题目】植食动物在生物圈中充当什么角色（ ）
A.分解者
B.生产者
C.消费者
D.自养生物
口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学利用如图所示装置进行了某项探究活动，实验结果如图所示，下列关于该实验的分析中，错误的是（ ）
A. 该实验说明生物能对外界刺激作出反应
B. 该实验说明非生物因素会影响生物生长
C. 该实验的目的是探究植物生长是不是需要水分
D. 该实验的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（ ）
A.肺泡、支气管、气管
B.气管、肺泡、支气管
C.支气管、肺泡、气管
D.气管、支气管、肺泡
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】血检、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”，下表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计【其中白细胞正常值为（4～10）×109/升，血红蛋白正常值为120～160克/升】。如图则为肾单位结构示意图。请你据此分析回答：
(1)参照表中数据，四人中有炎症的可能是_________，你判断的依据是该男生血液中的_____________比正常的偏高，患贫血症的可能是____________。
(2)肾单位由图中的________（填序号）结构组成。原尿是通过【 】______的______作用形成的，而原尿中的葡萄糖则在流经【 】______时，又通过______作用全部回到了血液中。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子一代都是黑色豚鼠（如图）。请据图分析回答下列问题（用T、t表示控制毛色的显、隐性基因）：
（1）根据图中所示遗传结果，从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中_______色是显性性状。
（2）试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成：黑毛亲本豚鼠：___；子一代豚鼠：______。
（3）某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因组成如何，请选用最简便的方法帮助鉴定：
①选用毛色为________色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，根据所生后代的毛色即可鉴定；
②若所生后代中既有黑色毛个体又有棕色毛个体，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为______；
③若多次交配后，所生豚鼠全是黑色毛，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能为______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”如图是自然界的物质循环示意图，请据图回答问题
（1）牛、和树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥_____把它们分解为④_____和⑤_____。
（2）在光照下，④和⑤又被植物利用进行_____作用制造_____，被植物利用，又进一步被动物利用。
（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是_____。
（4）从图中可以看出，⑥对自然界的_____起着非常重要的作用。
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