科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃张掖第四中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物界中种类最多,分布最广、最高等的类群是( )
A.藻类植物 B.苔藓植物
C.裸子植物 D.被子植物
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南宣威田坝一中八年级上学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无 ( )
A.脊柱 B.体毛 C.鳃 D.肌肉
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖北丹江口七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题
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(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是
(2)该生态系统中消费者是 。
(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量会 。
(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是 。
(5)如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是 。
(6)该图中有 条食物链
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖北丹江口七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的:( )
A、捕食关系 B、合作关系 C、竞争关系 D、寄生关系
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南腾冲第八中学七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
分析说明
1787年,有一个叫菲力浦的船长,带了一些仙人掌在澳大利亚种植,用以培养胭脂虫,为生产染料的原料。由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌存在,仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年,它们演化成了近20个野生品种,占领了大片土地,成为当地一大灾难。后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制了它们的横行。
(1)仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的_________________________因素.
(2)仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是__________________关系,引进的昆虫与仙人掌之间是
__________________关系.
(3)仙人掌在澳大利亚能迅速曼延,并占领了大片土地,说明生物的生存离不开环境,要受到环境影响.一方面生物必须__________________环境, 另一方面生物也能___________环境.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南腾冲第八中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
社会行为的特征不包括( )
A、群体内部成员之间分工合作
B、群体内部成员各自独立生活
C、有的群体中还形成等级
D、群体内部往往形成一定的组织
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏时间,这主要是因为该环境( )
A.能促进呼吸作用的进行
B.能抑制呼吸作用的进行
C.能够调节光合作用强度
D.使细菌等微生物不能生存
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