精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

在生态系统中,生产者与消费者之间,通过________的关系,形成了食物链。一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接,形成________。

吃与被吃(捕食)    食物网
试题分析:生产者和消费者之间,由于吃与被吃的营养关系而形成食物链,如草被兔吃,兔吃草,兔被鹰吃,鹰吃兔,就构成了食物链:草→兔→鹰,在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网,如鹰吃兔,鹰吃蛇,蛇吃鼠,鹰吃鼠,鼠、兔吃草,狐吃鼠和兔,就有5条(草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→兔→狐)食物链相互交错就形成了一个食物网。
考点:本题考查的是食物链,食物网。
点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是明确食物链、食物网的概念。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中消费者是

(2)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量短期内将会
增多
增多

(3)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
植物
植物

(4)如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是

(5)在生态系统中,生产者、消费者、分解者之间是
相互依存、相互制约
相互依存、相互制约
的关系.
(6)写出该生态系统中的食物链
植物→虫→鸟
植物→虫→鸟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,生产者是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

食物链和食物网
(1)食物链:生产者和消费者之间,
被吃
被吃
的关系,这样就形成了食物链.
(2)在生态系统中,
生产者
生产者
消费者
消费者
之间及消费者与消费者(均是生物与生物)之间,由于吃与被吃的营养关系而形成食物链.分解者分解生物的遗体,是生物与非生物的关系,故分解者不写入食物链中.
(3)食物网:在一个生态系统中,往往有很多条
食物链
食物链
,它们彼此交错连接而形成食物网.
(4)生态系统中生物的种类越复杂,食物链就越多,生物彼此间的联系也就越
密切
密切

(5)生态系统中
物质、能量
物质、能量
就是沿着食物链和食物网流动的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,生产者和消费者所代表的生物分别是(  )
A、动物与动物B、植物与植物C、动物与植物D、植物与动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我区的“九发食用菌有限公司”曾是亚洲最大的工业化食用菌生产基地,培养的“双孢菇畅销国内外”.“双孢菇”是食用菌的一种,下列说法错误的是(  )
A、它用孢子繁殖后代B、它的营养方式是异养C、它在生态系统中属于生产者D、它的细胞内有真正的细胞核

查看答案和解析>>

同步练习册答案