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    【题目】下列现象不属于动物之间进行信息交流的是

    A．昆虫释放性外激素 B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”

    C．飞蛾扑向光源 D．小狒狒对“首领”做出顺从的姿态

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：动物之间信息交流的方式多种多样，例如蜜蜂通过跳舞交流信息；昆虫通过释放性外激素传

    递信息；小狒狒对“首领”做出顺从的姿态；蚂蚁通过尿液传递信息等等。而飞蛾扑向光源是一种趋光

    性，不属于动物之间交流的信息。

    练习册系列答案
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    【题目】我们吃饭和呼吸共同的结构是（ ）

    A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道

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    【题目】人体内的血液分为___________和___________。心脏的左侧流的是______________，肺动脉中流的是________________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：

    （1）A、B、C表示生态系统中的生物成分，其中A是____________．请写出图中的一条食物链_________．

    （2）图中②表示的生理过程是________ _，它对自然界的意义是能维持大气中的_________ 平衡．

    （3）图中的③表示的生理过程是________ _，在序号①②④⑦中与③本质相同的有_______ _．

    （4）图中C在碳循环中的作用是________ _．

    （5）在图中的食物链中含某些重金属浓度最高的生物是________ _．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能正确表示食物链的是（ ）

    A. 草←食草昆虫←青蛙 B. 草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌

    C. 阳光→草→食草昆虫→青蛙 D. 草→食草昆虫→青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为维持人体正常新陈代谢活动的各器官、系统的图解。A、B、C、D表示人体和各系统，①—⑦表示人体不同的生理活动过程。请据图回答问题：

    （1）A系统完成①过程的主要器官是小肠，B系统完成②过程的主要器官是肺，它们都有适于其生理功能的特殊结构，能充分体现_____________________相适应的生物学观点。

    （2）食物中的营养物质进入A系统后，在各种消化液的共同作用下，被最终消化。食物进入小肠后，在肠液、胰液等消化液的作用下被消化成氨基酸、葡萄糖的营养物质分别是_________________。

    （3）小肠中的营养物质、肺泡中的氧气进入C系统后，通过血液循环运输到全身各处的组织细胞中，运输的动力器官是________。

    （4）血液循环流经D系统后，血液中____________含量明显减少了。

    （5）A系统进行④过程叫排遗，D系统排出尿液的过程叫排泄。人体排泄的代谢废物中能通过三条排泄途径排出体外的物质是________。

    （6）③过程是血液与组织细胞的气体交换，进入C系统的气体成分是_______。

    （7）你可能患过感冒，也可能为此打过“吊针”。当注射液从你前臂的血管注入并运输到肺部时，药液经过的途径依次是（选择相关序号按顺序填空）前臂静脉→__________________________→肺。

    ①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧左心室

    （8）人体的各项生命活动不仅受_________的调节，同时也受激素调节的影响。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答问题．

    （1）乙图中结构A由甲图中[______]__________所示的结构发育而来；乙图中结构B由甲图中[______]__________所示的结构发育而来；乙图中结构C由甲图中[______]__________所示的结构发育而来．

    （2）在菜豆种子中，__________（填序号）是新生植物的幼体，它是菜豆花在完成传粉和受精后，由__________发育而成的．

    （3）植物的根和茎能不断的伸长，木本植物的茎能逐年加粗，归根结底是因为植物体中有______组织。

    （4）图注③⑥的区别是：图注⑥不仅含有__________，还包含有__________．

    （5）丙图中⑩的名称是____________，甲图中与其功能相同的结构是____________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）

    A. 寄生虫 B. 真菌 C. 细菌 D. 病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过观察受精后的鸡卵结构（如下图），分析回答下列问题：

    （1）把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的 卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ ]_ ，其内贮存供胚胎发育所需的__ 。

    （2）最终发育成雏鸡的结构是[ ]_ ；具有保护内部结构的是结构[ ] 。

    （3）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化,胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在___________发育，受外界____________的影响比较大。

    （4）养鸡场的鸡蛋在适宜的条件下也不能孵化成小鸡，是因为________________。

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