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    【题目】下列植物中，具有真正的根、茎、叶的是（ ）

    A. 水绵 B. 海带 C. 葫芦藓 D. 铁线蕨

    【答案】D

    【解析】试题分析：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，水绵、海带属于藻类植物；苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，如葫芦藓、墙藓等。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分，如蕨、铁线蕨、肾蕨等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动物和植物两种不同类型的细胞模式图，请分析回答问题．

    （1）图甲是_____细胞的结构示意图，图乙是_____细胞的结构示意图．

    （2）动、植物细胞共同点是都具有[C]细胞_____、[D]细胞_____和[B]细胞_____，在细胞质中都具有[F]_____．

    （3）动、植物细胞不同点是人和动物细胞没有[A]细胞_____、[G]_____和[E]_____．

    （4）若将细胞甲放在显微镜下观察，一般不易看到的结构是细胞_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据所学的知识回答下列问题：

    （1）属于脊椎动物的是__；体温恒定的是__．

    （2）动物A最重要的特征是__，从而提高了后代的成活率．

    （3）动物D在水中通过__的摆动以及鳍的协调作用完成游泳．

    （4）金丝猴能表演多种多样杂技，这些行为属于__（先天性/学习）行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】要想让一株苹果树结出不同品种的苹果，应采用的技术是（ ）
    A.扦插
    B.嫁接
    C.组织培养
    D.种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蛙、鸟、蝗虫在生殖发育上的共同点是（ ）

    A．蜕皮 B．受精 C．变态发育 D．抱对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】养鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长有绿膜，水会变成绿色，这是由于长出了（ 　）

    A. 绿色藻类植物 B. 葫芦藓 C. 叶原体 D. 蕨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】真菌和细菌的共同特征是（ ）

    A. 有细胞结构 B. 无成形细胞核 C. 进行分裂生殖 D. 营寄生生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】判断哪一种环境中的细菌和真菌分布多，可在不同的环境中取样，并培养出菌落，再观察（ ）

    A. 细菌和真菌的个数的多少

    B. 细菌和真菌的种类的多少

    C. 细菌和真菌菌落的大小及多少

    D. 细菌和真菌的颜色状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同学们学习了两栖、爬行与哺乳类动物的知识。如图为三类动物肺的结构示意图，请你尝试判断。

    （1）人肺的结构属于图_____的类型。该类型肺的结构中，_____的数目众多，扩大了肺部气体交换的表面积。此处气体交换发生后_____进入血液中被运送到全身各处的组织细胞中参与呼吸作用。

    （2）青蛙肺的结构可能属于图_____的类型，与其他两种类型相比，这种类型的肺气体交换表面积较小，因此蛙还需_____辅助呼吸。

    （3）经过比较可以发现，肺的结构越_____，气体交换效率越高，更适于陆地生活。

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