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    【题目】若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是（ ）

    A．右上 B．右下 C．左 D．左下

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，因此，“若要使位于显微镜视野右上角的图象移至视野中央”，移动玻片的方向是右上角。

    练习册系列答案
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    【题目】下列叙述，错误的是（ ）

    A．实验中可以变化的因子称为变量 B．多组实验只能研究一个变量

    C．对照实验必须遵循单一变量的原则 D．不需研究的变量都应相同

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    A．四腔心脏 B．膈 C．肺 D．牙齿

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    【题目】有一株优质的葡萄,要进行快速扩大种植,选择下列哪种繁殖（生殖）方式更合适?（ ）

    A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．用种子繁殖

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    【题目】下图是消化系统模式图，请根据图回答问题：

    1）最大的消化腺是〔　 〕 　 ， 它能分泌 　 ，促进 　 的消化。

    2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是 。

    3）淀粉开始消化的部位是〔　 〕 ，其最终被分解为　　　　　　　　；

    4）蛋白质开始消化的部位是〔 　〕 ，其最终被分解为　　　　　　　　；

    5）脂肪开始消化的部位是〔 　〕 　 ，其最终被分解为　　　　　　　　。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活中，你有没有发现米饭在口腔里越来越甜，这是由于口腔中 的唾液使米饭中的淀粉开始分解为其他有甜味的糖类，下面是某小组进行的一个实验，请你分析回答下列问题：

    步骤1：取适量的新鲜米饭，打碎，做成浆糊并振荡，分成2等份．

    步骤2：将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．

    步骤3：取2支洁净试管，分别编号为1，2．

    步骤4：进行如下图系列操作：

    （1）上述图示D的1，2号试管中，滴加碘液后，呈蓝色的是______，碘液的作用是用来检验是否存在______。

    （2）该实验的目的是观察______对淀粉的作用。

    （3）该探究实验过程中，1号试管进行的实验是实验组还是对照组？______。

    （4）如果将C过程烧杯中的水换为0℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色都是蓝色，说明______能影响唾液中消化酶作用的发挥。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①~⑦表示生理过程或物质，请据图回答下列问题：

    （1）①②表示肺泡与血液之间的气体交换，①所指的气体名称是___________.

    （2）③表示营养物质吸收到循环系统的过程，有些大分子营养物质只能分解成小分子物质才能被吸收，例如淀粉要分解成___________才能被吸收。

    （3）经过④⑤的气体交换后，血液变化情况是：_____________________（提示：动脉血与静脉血的转变）

    （4）⑦中流回循环系统的血液与⑥流进泌尿系统的血液相比：氧气含量下降，尿素含量___________.

    （5）人体排泄有三个途径，除图中所示的两个途径外，还能通过分泌__________来完成。

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    【题目】神经系统结构和功能的基本单位是

    A．脑 B．脊髓 C．神经元 D．神经

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    【题目】某同学对野外观察到的苔藓和蕨类进行了比较，正确的是（　　）

    A. 都生活在潮湿的环境中 B. 叶都无叶脉背面有孢子囊

    C. 都有根、茎、叶的分化 D. 植株都矮小且茎内无导管

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