【题目】人体中枢神经系统包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。（ ）
口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】流出鱼鳃的水与进入鱼口的水相比，其气体成分的变化是（ ）；
A．氧增多，二氧化碳也增多
B．氧减少，二氧化碳增多
C．氧减少，二氧化碳也减少
D．氧增多，二氧化碳减少
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察发现，甲地产的花生种子比乙地产的大．是什么原因导致两地花生种子的大小有差异？某科学兴趣小组进行探究：随机选取两地花生种子各100粒，在同一地点分别种植，收获后再分别随机选取两类花生种子各500粒，对其长轴进行测量，结果如图．其它地点试验结果相似．
（1）花生植株能通过作用合成有机物．
（2）生物的变异可分成两类．分析以上实验结果可知，两地花生品种的长轴平均长度差异属于的变异．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空。
（1）草履虫生活在淡水中，靠[ ]___进行运动。
（2）食物在[ ] ____附近的______的快速摆动下被送入口内，形成[ ]_____，逐渐被消化。
（3）草履虫通过[ ] _____从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。
（4）草履虫代谢的废物是由 _____收集，进而排出体外的。
（5）不能消化的食物残渣从[ ] 排出。
（6）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的 ，因为 。
（7）草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构是［ ］ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是某生态系统的食物网，根据所学知识，回答下列问题。
(1)图中的绿色植物通过叶绿体利用太阳能，把无机物合成为贮藏能量的________，不仅养活了白己，还养活了图中的其他生物，所以它是生态系统中的________。直接或间接地以绿色植物为能量来源的生物是生物圈的________。
(2)生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被食的营养联系形成________和________。生物间这种相互________、相互________的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，有利于生物间的协调发展。
(3)写出食物网中最长的一条食物链：________________________________________。
(4)图中没有体现出来的腐生生物能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的________，获得生活必需的物质和能量，它们是生态系统中的________，
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为家蚕发育的全过程，请据图回答问题：
（1）家蚕正确的发育顺序是 ． （填序号）
（2）与蝗虫的发育相比，家蚕多了[]时期
（3）请从生物学角度评价古诗“春蚕到死丝方尽”的合理性．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在翻开的、湿润的土壤中，经常会看到蠕动着的蚯蚓．这些暴露在空气中的蚯蚓又会很快钻进土壤．下面是几个与蚯蚓相关的问题，请思考回答：
（1）蚯蚓不能长时间暴露在干燥的空气中的原因是，在干燥的空气中蚯蚓无法进行__________．
（2）轻抚蚯蚓的腹面，会感觉到它粗糙的__________，它们与蚯蚓的运动有关吗？假定这些结构与蚯蚓的运动有关，并将蚯蚓分别放在糙纸和光滑的玻璃板上进行探究，你对实验结果的预期是：蚯蚓在________________________上爬行速度更快．
（3）如图为探究蚯蚓运动情况实验模式图．图中长方形表示蚯蚓，甲表示蚯蚓运动前的位置，乙表示蚯蚓前行一段时间后的位置，A、B、C、D分别表示不同时期蚯蚓前后端所处的位置．
①观察蚯蚓的运动，测量蚯蚓的运动距离时若以B点为起点，则终点是__________点；
②若3次测量蚯蚓在相同时间内运动的距离有差异，你认为应该对这些数据进行怎样的处理？__________．
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