【题目】如图是人体某些生理活动示意图,A,B,C,D表示心脏各腔,据图完成下列问题.
(1)消化道内不含消化酶的消化液是 .
(2)Ⅰ代表人体某生理过程,该生理过程叫 .
(3)构成E器官结构和功能的基本单位是 , E器官形成的尿液与血浆相比不含大分子蛋白质和 .
(4)图中b气体与a气体比较,气体成分中明显减少.
(5)(4)静脉注射药物,药物随血液流动经过心脏各腔的先后顺序是 .
(6)图中①﹣④表示血管,A,B,C,D表示心脏各腔,其中流动脉血的结构有 . (填数字序号和字母)
【答案】
(1)胆汁
(2)吸收
(3)肾单位,葡萄糖
(4)氧气
(5)A→C→B→D
(6)BD①④
【解析】解:(1)消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏,它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液.其中唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶;肠腺可以分泌肠液,肠液中含有消化蛋白质、糖类、脂肪的消化酶;肝脏分泌的胆汁中不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,能把脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,从而有利于脂肪的消化;胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶.因此不含消化酶的消化液是胆汁.(2)食物中的大分子营养物质在小肠内得到彻底消化,被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.图中过程Ⅰ代表人体吸收过程.(3)构成E器官结构和功能的基本单位是肾单位.E器官通过Ⅱ生理过程形成尿液,正常人的尿液与血浆相比不含葡萄糖和大分子的蛋白质.(4)图中a表示吸入的气体,b表示呼出的气体,所以b气体与a气体比较,气体成分中氧气明显减少.(5)静脉注射药物,药物随血液流动的途径是:上下腔静脉→A右心房→C右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→B左心房→D左心室→主动脉,即药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D.(6)A、B、C、D表示心脏的四个腔,分别是右心房、左心房、右心室、左心室,其中流有动脉血的是左心室和左心房,血管①②③④中,①与心脏的左心室相连,是主动脉的分支血管,内流动脉血,②经过组织细胞利用与A右心房相连,内流静脉血;③由C右心室出发到达肺部,为肺动脉,内流静脉血;④是肺静脉,内流动脉血,因此流动脉血的结构有BD①④.
所以答案是:(1)胆汁;(2)吸收;(3)肾单位;葡萄糖;(4)氧气;(5)ACBD;(6)BD①④;
【考点精析】利用食物的消化和营养物质的吸收对题目进行判断即可得到答案,需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2016年国庆黄金周期间,全国各地景区人满为患,造成了许多环境问题.除下列哪位游客外,我们要为其他人保护环境的行为点赞( )
A. 一位孩童将糖果纸扔进分类垃圾箱
B. 一位大叔劝阻他人折枝、踩草
C. 一位大爷主动捡拾景区的饮料瓶
D. 一位小哥将痰吐在干净的人行道上
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2010年,玉树地震中,许多建筑遭受很大的破坏,有一女婴被困在废墟中长时间处于饥饿状态中,她体内消耗最明显的是( )
A.蛋白质
B.糖类
C.皮下脂肪
D.维生素
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列做法不符合“绿色环保”理念的是 ( )
A. 尽量减少使用一次性筷子
B. 不随意乱扔废旧电池
C. 节约用水、节约用电
D. 大量使用纸质贺卡问候亲朋好友
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为长江武汉段四种生物的调查统计数据:
种类 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
数量 | 1.56×108 | 6.42×104 | 4.1×1010 | 8.3×102 |
这些生物构成了一条食物链,此食物链的正确构成是( )
A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→乙→丙→丁
C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→丙→甲
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细分析如图,据图回答相关问题:
(1)读图,写出相应部分的名称:②(中间部分) , ③ , ⑥ .
(2)运动时能减少两块骨之间摩擦的是[⑩] , 把两块骨牢固的联系在一起的是[⑧] .
(3)在图甲的状态中,[③]是处于(填“收缩”或“舒张”,下同)状态,[]处于状态.完成此过程还需要系统的控制和调节.
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