【题目】食物网具有的特征是
A.每一种生物都被多种生物捕食
B.有很多彼此交错、互有联系的食物链
C.每一种动物可以吃多种植物
D.每一种生物都只位于一条食物链上
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【题目】下列是显微镜操作的几个步骤。下列有关叙述不正确的是( )
A. 图甲所示的是对光,操作该步骤时应将高倍镜正对通光孔
B. 进行图乙所示操作时眼要注意图示部位,其目的是防止压坏标本和损坏物镜
C. 三个步骤操作顺序是甲乙丙
D. 图乙丙所示载物台上放置的观察材料,必须薄而透明
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【题目】实验探究,某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中,在纸盒内铺上一层湿土(如下图所示),中线为界,一侧盖上不透明纸板,一侧盖上玻璃板,这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。图中5只鼠妇大小不一,且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后,开始观察它们的动向,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。请根据所学知识回答下列问题:
(1)该小组同学探究的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?作出的假设是_____。
(2)该探究实验中所设置的变量是_____。这样除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做_____。
(3)该实验的方法步骤至少有3处错误,请你指出并改正。______。
(4)6个学习小组改进设计并进行了实验,老师统计各组的第10次数据如下表。
环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
阴暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
(5)为了提高实验结论的可信度,需要计算全班各组的______。
(6)分析全班平均值得出的结论是_____。
(7)第1组的实验数据有较大差距,对此现象,你认为可能的原因是_____受到了惊扰。
(8)这个实验可以说明生物与环境的关系是______。
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【题目】读图理解,下图是某草原生态系统中的部分生物,根据图
(1)图中共有___条食物链。其中和鼠有关系的食物链有____条。图1中最长的食物______。
(2)图1中有机物总量最多的生物是_____。
(3)如蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有____,数量减少的生物有____。
(4)图2表示图1中的一条食物链,其中乙对应图1中的生物是______,此生物与鹰的关系是____。
(5)要构成一个生态系统还缺少______和______。
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【题目】缺少劳动锻炼和体育运动,多糖分、高脂肪的饮食习惯,是导致肥胖的主要原因。为了学生健康成长,第29个“全国学生营养日”的主题确立为“营养+运动,平衡促健康”。如图是人体消化、呼吸,循环和泌尿等生理活动示意图,请结合所学知识回答下列问题:
(1)蛋白质是人体生命活动的物质基础,食物中的蛋白质最终被消化成[a]____进入血液,随血液循环最先到达心脏的____。
(2)体育锻炼过程中,需要消耗大量氧气,呼吸频率和呼吸深度都会增加。图中B过程表示____与血液之间的气体交换。
(3)人体的代谢废物主要通过尿液排出体外,图中C过程表示____的过滤(滤过)作用。
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【题目】松树与桃树的最根本区别是( )
A. 松树没有鲜艳的花被、不开花 B. 松树不形成果实和种子
C. 松树不形成果实,形成裸露的种子 D. 松树的叶为针形叶
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