精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】食物网具有的特征是

A.每一种生物都被多种生物捕食

B.有很多彼此交错、互有联系的食物链

C.每一种动物可以吃多种植物

D.每一种生物都只位于一条食物链上

【答案】B

【解析】

A、一种生物可能被多种生物捕食,也可能捕食多种生物,但不是每一种生物都被多种生物捕食,A错误;

B、食物网是多条食物链因食物关系而形成的网状关系,即是由有很多互有联系的食物链组成的,B正确;

C、大多数植食性动物可以吃多种植物,但不是每一种动物都可以捕食多种植物,C错误

D、一种生物可能被多种生物捕食,也可能捕食多种生物,所以一种生物可能位于多条食物链上,D错误;

故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在动物体内分布最广的组织是

A. 结缔组织 B. 上皮组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中属于鸟类的是(  )

A. 野鸭 B. 蝗虫 C. 蝙蝠 D. 蜻蜓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是显微镜操作的几个步骤。下列有关叙述不正确的是(  )

A. 图甲所示的是对光,操作该步骤时应将高倍镜正对通光孔

B. 进行图乙所示操作时眼要注意图示部位,其目的是防止压坏标本和损坏物镜

C. 三个步骤操作顺序是甲乙丙

D. 图乙丙所示载物台上放置的观察材料,必须薄而透明

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究,某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中,在纸盒内铺上一层湿土(如下图所示),中线为界,一侧盖上不透明纸板,一侧盖上玻璃板,这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。图中5只鼠妇大小不一,且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后,开始观察它们的动向,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。请根据所学知识回答下列问题:

(1)该小组同学探究的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?作出的假设是_____

(2)该探究实验中所设置的变量是_____。这样除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做_____

(3)该实验的方法步骤至少有3处错误,请你指出并改正。______

(4)6个学习小组改进设计并进行了实验,老师统计各组的第10次数据如下表。

环境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

阴暗

5

9

10

8

9

10

8.5

(5)为了提高实验结论的可信度,需要计算全班各组的______

(6)分析全班平均值得出的结论是_____

(7)第1组的实验数据有较大差距,对此现象,你认为可能的原因是_____受到了惊扰。

(8)这个实验可以说明生物与环境的关系是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】读图理解,下图是某草原生态系统中的部分生物,根据图

(1)图中共有___条食物链。其中和鼠有关系的食物链有____条。图1中最长的食物______

(2)图1中有机物总量最多的生物是_____

(3)如蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有____,数量减少的生物有____

(4)图2表示图1中的一条食物链,其中乙对应图1中的生物是______,此生物与鹰的关系是____

(5)要构成一个生态系统还缺少____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究“阳光在植物生长中的作用”实验中,几位同学分别组建了如下几个实验装置,其中能迅速、安全地使叶片的绿色退去的是( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】缺少劳动锻炼和体育运动,多糖分、高脂肪的饮食习惯,是导致肥胖的主要原因。为了学生健康成长,第29个“全国学生营养日”的主题确立为“营养+运动,平衡促健康”。如图是人体消化、呼吸,循环和泌尿等生理活动示意图,请结合所学知识回答下列问题:

(1)蛋白质是人体生命活动的物质基础,食物中的蛋白质最终被消化成[a]____进入血液,随血液循环最先到达心脏的____

(2)体育锻炼过程中,需要消耗大量氧气,呼吸频率和呼吸深度都会增加。图中B过程表示____与血液之间的气体交换。

(3)人体的代谢废物主要通过尿液排出体外,图中C过程表示____的过滤(滤过)作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】松树与桃树的最根本区别是(

A. 松树没有鲜艳的花被、不开花 B. 松树不形成果实和种子

C. 松树不形成果实,形成裸露的种子 D. 松树的叶为针形叶

查看答案和解析>>

同步练习册答案