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【题目】在“测定某种食物中的能量”的探究实验中,小刚提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多?”,实验装置如图,下面是小刚实验中的几个操作,其中不正确的是(  )

A. 在两个同样的锥形瓶内加入等量的水,并插入温度计,使温度计下端处于水的中央

B. 燃烧种子前先测量并记录水的温度

C. 取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料.燃烧后比较水温升高的差异

D. 重复实验3次,取平均值进行比较

【答案】C

【解析】根据对照实验设计的原则,在锥形瓶内加入同样多的水,并插入温度计,A正确;实验前安装好实验装置,并测量水温,作为初始温度,B正确;应该取等质量的一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料,燃烧后比较水温升高的差异,C错误;为了尽量减少实验结果的误差,提高实验结果的可信度,因此应该设置重复实验(或重复组),多做几次,然后取平均值,D正确

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【题目】把盆栽扶桑经过一昼夜暗处理,再将其枝条上一片叶的主叶脉切断,在阳光下照射4个小时后,取下该叶片加碘处理,叶片的上半部分没有变蓝,下半部分呈蓝黑色,这个实验表明光合作用需要(  )

A. B. 阳光 C. 空气 D. 温度

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【题目】血液循环的动力器官是( )

A. 动脉 B. 静脉 C. 心脏 D.

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【题目】下列对DNA叙述正确的是

A.DNA就是染色体,染色体就是DNA

BDNA是遗传信息的载体,存在于细胞核内

CDNA分子是直线形的,分子很大

DDNA分子的结构比较复杂,但里面没有遗传信息

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【题目】在果园中,天牛蛀食树叶,影响水果产量,农场主喷酒了某种杀虫剂,在较短的一段时间内杀虫效果良好,但过了较长一段时间天牛数量又大大增加,图①~⑥表示天牛在不同阶段可能的生存状态。为解释较长一段时间后天牛的数量大大增加,同学们纷纷构建了自己的解释流程图,请你选出其中最为合理的一项(  )

A. ①→喷洒杀虫剂→②一段时间后→③

B. ①→喷洒杀虫剂→②一段时间后→⑥

C. ④→喷洒杀虫剂→⑤一段时间后→⑥

D. ④→喷洒杀虫剂→⑤一段时间后→③

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【题目】从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做 ( )

A. 切片 B. 装片 C. 涂片 D. 载片

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【题目】探究实验,按要求回答以下问题:

(1)“测定某种食物中的能量”用的食物应该是_____.若这个探究实验只做一次,结果可靠吗?_____ 应该怎么做?_____

(2)“测量胸围差”实验

测量时,软尺的位置会影响“胸围”的准确度.如图分别表示不同小组测量时软尺的位置,其中正确的有_____

右上图为胸腔示意图.胸围差不能反映出图中所示胸腔_____径的变化,这说明,胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力.

(3)下表为探究食物在口腔中发生变化的实验记录表:

试管

加入的物质(各)

温度

试剂

实验现象

1号

2mL 唾液+淀粉糊

37℃10min

2号

2mL清水+淀粉糊

37℃10min

3号

淀粉糊

0℃10min

4号

2mL 唾液+淀粉糊

37℃10min

①若1号和2号试管作为一组对照实验,变量是_____变蓝的是_____

②若1号和3试管作为一组对照实验,则3号试管中还应加入的物质是_____

3号试管变蓝,由此得出的结论:_____能影响酶的消化作用.

③4号试管本应与1号试管有相同的现象,但结果出现了蓝色,你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗?_____

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【题目】下列我国珍稀动物中被誉为活化石的动物是

A藏羚羊 B大熊猫 C白暨豚 D丹顶鹤

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【题目】看了如图这幅漫画,你有什么感想?你想怎样做?

这幅漫画的寓意是:手持大斧的人类为了自己_____的利益,过度地_____,使得鸟类无家可归.它们气愤至极,竟然向地球上最高级的动物──人类发起攻击,视他们为“_____”.作为人类的我们,难道不应该好好想一想吗?况且森林的破坏不单单影响鸟类的生存,还直接影响我们人类自己,造成水土的流失、沙尘暴的袭击等等.我们知道,一次性筷子是日本人发明的,日本森林的覆盖率为68%,但是他们却不砍伐自己的树木做一次性筷子,全靠进口. 而我国的森林覆盖率不到17%,却是一次性筷子的出口大国.我们中国人可不能这样傻下去了,我们要觉悟!我们要保护森林,我们要号召大家_____,我们青少年要节约用纸、回收废纸.回收一吨废纸,就等于挽救了17棵大树.过元旦的时候,我们要少买贺卡,因为制作400张贺卡要消耗一棵树.总之,通过人类的共同努力,让更多的_____重返大自然!

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