【题目】如图为人体的泌尿系统示意图,下列有关叙述正确的是( )
A. 2是形成尿液的器官
B. 血液中的所有葡萄糖、大部分的水和无机盐在2处重吸收
C. 1是人体内唯一有排泄功能的器官
D. 3结构内的液体叫原尿
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【题目】 某学校生物社团的同学到武陵山国家森林公园研学时,通过实地考察后,绘制了部分食物网简图,请据图回答:
(1)武陵山植被丰茂,种类繁多,素有“森林氧吧”、“绿色水库”之称。这体现了生物在适应环境的同时,也____着环境。
(2)武陵山生态系统中,各种成分相互依存、相互制约,成为一个统的整体, 充分发挥着能量流动和物质循环的功能。在此生态系统的组成成分中,除图所示成分外,还有分解者和____部分。
(3)图中,若蝗虫数量增多,对草造成了危害,图中能体现生物防治(主要指以虫治虫、以鸟治虫等)的食物链有_________ ( 只写出其中一条即可),这也说明了武陵山生态系统具有_________
(4)武陵山生态系统与地球上其他所有生态系统共同构成了地球上最大的生态系统,这就是____。
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【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:
材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。
(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________。
(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。
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【题目】如图是三类病毒生物结构示意图,请据图回答问题。
(1)请写出图中序号所代表的名称:①________、②________。
(2)图中属于动物病毒的是________,由此病毒引起人患病________(填“能”或“不能”)用抗生素治疗。
(3)这三类病毒在结构上的共同点是:结构极为简单,________(填“有”或“没有”)细胞结构,仅由一个________的外壳和其内的________组成。
(4)病毒的繁殖方式是:病毒只能寄生在____里,靠自己的________,利用________内的物质,制造出新的病毒。
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【题目】番茄的一生可以划分为多个时期,每个时期都有不同的特往。请回答下列问题。
(1)生物生长发育的起点是受精卵,它经过细胞的生长、分裂、分化,发育成胚。如图所示,番茄的一生要经历①种子萌发,_______首先突破种皮②植株生长③开花和结果等阶段。在生殖生长阶段,番茄雌蕊中的________发育成果实。
(2)果实和种子生长发育过程中相关指标如下图所示。
①在绿果期,果皮一直呈现绿色,细胞中可观察到叶绿体。因此推测,果实和种子发育需要的有机物除了来自_________(器官),还可能来自________。
②果实成熟过程中,果实颜色由绿变红且________增多,这种变化可能是由种子成熟引发的。因为成熟的果实可以吸引动物前来取食,有利于种子的传播。
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【题目】某同学根据学过的知识,设计了如图所示的实验装置,甲.乙两试 管内装有等量的清水,并插有形态.大小相同的带叶枝条(均能正常生活),用凡士林密封试管口。其中乙枝条用干燥塑料袋包严,甲枝条裸露,均在光下照射,试分析两试管中液面有何变化?______________________________,乙试管塑料袋内有何现象?____________________________________。解释原因________________。
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【题目】如是家鸽体内气囊的分布示意图,请分析回答:
(1)家鸽气体交换的场所是[ ]________。
(2)当家鸽吸气时,吸进的气体一部分在[ ]________内进行气体交换,一部分则直接进入[ ]________。
(3)当家鸽呼气时,[ ]________内的气体又返回[ ]________内进行气体交换。
(4)结构[3]分布在内脏器官之间,有的突入到骨的空腔中,这样的分布特点有何意义?________________________________________________________________________。
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