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请分析下列两个生态系统中的食物网简图,回答问题:

(1)与食物网B比较,寄生蜂在食物网A中获取食物的路径________(选填“较多”、“一样”或“较少”).
(2)食物网B有________条食物链,最短的一条食物链是________.
(3)食物网A和食物网B中均有介壳虫,假若它同时在这两个位置上消失(死亡),那么对于________(选择“食物网A”或“食物网B”)的后果更严重,说明物种越丰富的生态系统,________ 能力越强.
(4)鹰进行生命活动所需的能量最终来自________.通过食物链和食物网,生态系统进行着________和能量流动.
(5)若要构成生态系统,两图均缺少了________和________.

解:(1)寄生蜂在食物网A获取食物的路径具有较多选择的生物由寄生蜂(食物为蝉、介壳虫、蚜虫)有三种选择;而在食物网B只有介壳虫一种.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.食物网B中有食物链:合欢树→介壳虫→寄生蜂→蜥蜴→蛇→鹰,合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→蛇→鹰,合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→鹰,共3条.最短的一条食物链是合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→鹰
(3)在食物网A和B中假若介壳虫同时在这两个位置上消失(死亡),在食物网A中介壳虫消失的话,在同营养级上的蝉和蚜虫可以弥补,但在食物网B中介壳虫消失的话在同营养级上将无其他生物可以弥补可能造成该生态系统受到破坏.也可以看出生态系统中生物种类越丰富,其自我调节能力越强.
(4)生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能,并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的.能量的流动特点是单向流动,不循环.而物质是往复循环的.因此,鹰进行生命活动所需的能量最终来自太阳能.通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量流动.
(5)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分,缺一不可.因此,若要构成生态系统,两图均缺少了分解者和非生物部分等成份.
故答案为:
(1)较多;
(2)3;合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→鹰;
(3)食物网B; 自动调节;
(4)太阳光(光能);物质;
(5)分解者;非生物部分
分析:本题考查生态系统中的食物链和食物网、能量的流动和生物的多样性.生态系统中生物种类越丰富,其自我调节能力越强.生物多样性的内涵是生态系统的多样性、生物种类的多样性和基因的多样性.能量流动与物质循环的特点.据此回答.
点评:根据能量利用关系,不同的食物链彼此相互连接而形成复杂的网络结构.形象地反映了生态系统内各生物有机体间的营养位置和相互关系.
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科目:初中生物 来源: 题型:

请分析下列两个生态系统中的食物网简图,回答问题:

(1)与食物网B比较,寄生蜂在食物网A中获取食物的路径
较多
较多
(选填“较多”、“一样”或“较少”).
(2)食物网B有
3
3
条食物链,最短的一条食物链是
合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→鹰
合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→鹰

(3)食物网A和食物网B中均有介壳虫,假若它同时在这两个位置上消失(死亡),那么对于
食物网B
食物网B
(选择“食物网A”或“食物网B”)的后果更严重,说明物种越丰富的生态系统,
自动调节
自动调节
 能力越强.
(4)鹰进行生命活动所需的能量最终来自
太阳能
太阳能
.通过食物链和食物网,生态系统进行着
物质
物质
和能量流动.
(5)若要构成生态系统,两图均缺少了
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

生物多样性正受到越来越多人的重视.如表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比).
类 群 我国已知种数 世界已知种数 百分比(%)
哺乳动物 581 4 372 13.4
鸟类 1 244 8 730 14.2
鱼类 3 862 19 056 20.3
蕨类 约2 200 约10 000 22
裸子植物 约240 900多种 26.2
被子植物 30 000 260 000 11.5(1)在表中,我国哪一类生物在世界上占的百分比最高?
 

(2)除上表所列的类群外,请再举出其他的两个生物类群.
 

(3)若某一种生物灭绝,对人类的损失是
 

(4)保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.你知道目前我国正在采取的措施有哪些?
 

(5)伴随着人类活动生物多样性正面临前所未有的威胁,例如环境的日益恶化给生物带来的生存问题.某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下探究活动.
(一)查阅资料
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.
资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
(二)设计实验方案及数据统计(见表)
A B C D E
加无污染河水的体积 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升
加废电池的数量及型号 不加 1节5号 1节7号 1节5号 1节5号
加满江红的数量 不加 不加 不加 10克 10克
放小鱼的数目 1条 1条 1条 1条 1条
小鱼存活的时间 10天 3天 5天 6天 8天结合上述有关内容,请完善下列探究活动:
①表中B、E两组对照可得出的实验结论是
 

②为探究废电池是否会污染水质,则应选择
 
进行对照实验.
③实验中设计中明显的不足之处是
 

(三)实验反思
④满江红通过分析细胞色素C与肾蕨有较近的亲缘关系,这是利用了
 
的证据.你知道研究生物进化的证据还有什么,请列举2例
 

⑤满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现
 
(用生物与环境的关系解释).

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网稻田养蟹是一种非常成功的养殖方式.插秧时适当调整水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间.放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收,农民既节省了农药和化肥又生产了有机食品.看如图分析回答下列问题.
(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有
 
,将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质.
(2)研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是
 

(3)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,其中的原因主要包括两个方面:一是透光好,提高了
 
效率,二是养蟹后,
 
减少了.
(4)请写出该人工生态系统中的食物链:
 

(5)如果铅、汞等重金属进入该生态系统,体内含量最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省南平市建阳市小湖中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

请分析下列两个生态系统中的食物网简图,回答问题:

(1)与食物网B比较,寄生蜂在食物网A中获取食物的路径______(选填“较多”、“一样”或“较少”).
(2)食物网B有______条食物链,最短的一条食物链是______.
(3)食物网A和食物网B中均有介壳虫,假若它同时在这两个位置上消失(死亡),那么对于______(选择“食物网A”或“食物网B”)的后果更严重,说明物种越丰富的生态系统,______ 能力越强.
(4)鹰进行生命活动所需的能量最终来自______.通过食物链和食物网,生态系统进行着______和能量流动.
(5)若要构成生态系统,两图均缺少了______和______.

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