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    下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。
    在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放入4℃的冰箱中，数天后观察。
    (1)在6颗种子中，你认为____号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是________。
    (2)第1颗种子不能萌发的原因是____________。
    (3)该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是_____________。
    (4)该实验设计中存在的一个缺陷是___________。
    (1)②      种子已经死亡或者在休眠
    (2)缺乏水分
    (3)种子的萌发需要适宜的温度
    (4)种子数量少，实验具有一定的偶然性
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置，请分析回答：
    （1）如果让你来验证植物的蒸腾作用，你选用一套装置？
    甲
    甲
    不选另一套的理由是
    不能确定水蒸气是否来自叶
    不能确定水蒸气是否来自叶
    ．
    （2）为保证实验效果明显，应给装置提供什么条件？为什么？
    光照下温度较高蒸腾作用旺盛，散失的水分较多，效果明显．
    光照下温度较高蒸腾作用旺盛，散失的水分较多，效果明显．
    ．
    （3）如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，会有什么结果？
    塑料袋内壁上有很少的小液滴
    塑料袋内壁上有很少的小液滴
    ；由此说明了什么问题？
    叶是蒸腾作用的主要器官
    叶是蒸腾作用的主要器官
    ．
    （4）请举例在农业生产上减少蒸腾作用的实例：
    移栽树苗时，常采用去掉一部分枝叶，降低蒸腾作用，增加成活率．移栽植物时通常选择阴天或傍晚移栽，移栽后遮光处理，并减去部分枝叶．
    移栽树苗时，常采用去掉一部分枝叶，降低蒸腾作用，增加成活率．移栽植物时通常选择阴天或傍晚移栽，移栽后遮光处理，并减去部分枝叶．
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市八年级上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

    下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。

    在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察。
    （1）在6颗种子中，你认为____________号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___________________________________。
    （2）第1颗种子不能萌发的原因是　___________________________________________。
    （3）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是__________________________。

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    科目：初中生物 来源：2015届山东临邑县洛北中学初二上期期末复习（4）生物卷（解析版） 题型：探究题

    下图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验。在A,B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗相同的种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的环境中，B烧杯放入冰箱中，几天后观察。

    (1)在6颗种子中，你认为_???? ___号种子能够萌发，①号种子不能萌发的原因是????????? 。

    (2)该实验方案中实际上包括3组对照实验，其中②与⑤对照，主要探究的是_???? ，③与②对照，主要探究的是 ????????????????? 。

    (3)如果全部种子都没有萌发，则可能的原因是????????????????????? 。

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。

    在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察。

    （1）在6颗种子中，你认为____________号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___________________________________。

    （2）第1颗种子不能萌发的原因是　___________________________________________。

    （3）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是__________________________。

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置，请分析回答：
    （1）如果让你来验证植物的蒸腾作用，你选用一套装置？______不选另一套的理由是______．
    （2）为保证实验效果明显，应给装置提供什么条件？为什么？______．
    （3）如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，会有什么结果？______；由此说明了什么问题？______．
    （4）请举例在农业生产上减少蒸腾作用的实例：______．
    魔方格

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