分析 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.因此细胞核>染色体>DNA>基因.
解答 解:细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体,染色体的化学组成是DNA和蛋白质,在DNA上与遗传相关的片段叫基因,基因决定性状,细胞膜能够控制物质的进出,细胞核是细胞的控制中心,DNA上有与遗传相关的片段叫基因,基因决定生物的性状,因而基因带有特定的遗传信息.
生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状.当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.
体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,成对的染色体、基因都要分开,染色体、基因都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一对染色体一条来自父方,一条来自母方.人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.
因此图中1、2、3、4、5、6、7依次表示基因;DNA;显性;成对;减半;XY;XX.
故答案为:基因;DNA;显性;成对;减半;XY;XX.
点评 只要明确了细胞核、染色体、DNA、基因和性状之间的关系,此题就很容易解决了.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年吉林省长春市九台区七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
手被针扎后缩回,这说明生物能( )
A.生长繁殖 B.进行呼吸
C.排出体内废物 D.对外界刺激作出反应
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢 | |
| B. | 声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢 | |
| C. | 血液→肾小球→肾小囊→尿液 | |
| D. | 空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 实验名称 | 实验材料 | 使用目的 | |
| A | 绿色植物的呼吸作用 | 澄清的石灰水 | 检验氧气 |
| B | 观察人的口腔上皮细胞 | 碘液 | 使细胞各结构更加明显 |
| C | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 碘液 | 检测淀粉 |
| D | 比较不同果蔬中维生素C的含量 | 高锰酸钾 | 检测维生素C的含量 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 夜间气孔开放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用 | |
| B. | 气孔白天半闭,可以减弱蒸腾作用 | |
| C. | 保水能力强,有利于在干旱环境中生长 | |
| D. | 此植物与生活的环境不相适应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 为人类带来巨大的利益 | |
| B. | 生物技术可以无所不能,不存在需要顾虑的问题 | |
| C. | 给人类带来社会伦理问题 | |
| D. | 给人类带来某些明显或潜在的威胁 |
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