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【题目】动物在生物圈有哪些重要作用?_________

【答案】1)在维持生态平衡中有重要作用(2)促进生态系统的物质循环(3)帮助植物传粉、传播种子

【解析】

动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。

动物在自然界中作用:①在维持生态平衡中有重要作用。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物对维持生态平衡起着重要的作用。②促进生态系统的物质循环。动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子,如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。

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方案二:将甲组灭菌后放在无细菌的条件下,乙组放在自然条件下。

方案三:将甲、乙两组都进行灭菌处理。甲组放在无细菌的条件下,乙组接种细菌后放在无细菌

的环境条件下。

请根据上述材料回答下列问题:

(1)甲、乙两组要选用相同实验材料的目的是形成______实验。

(2)要让实验材料保持潮湿的理由是细菌适宜生活在______环境中。

(3)三种方案中,最好的方案是______,在这一方案中实验变量为______,你预计几天后该方案的试验结果是_______。由此得出的结论为______

(4)另外两种不太理想的方案各自的主要问题分别是______

(5)若学校请你们小组处理一批可降解的垃圾,根据实验结论,提出可行性方案:______

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【题目】甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是甲型H1N1流感病毒,人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状,经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施:①要求李兵同学回家治疗;②要求学生经常洗手洗脸,搞好个人卫生;③要求学生经常打开教室窗户通风;④要求学生上、下学路上要戴口罩;⑤要求学生合理安排作息时间,加强体育锻炼;⑥要求学生不要到人群聚集的场所去;⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。

1)该病的病原体结构简单,没有_____结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

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3)尽管是传染病高发期,但大部分同学没有患病,主要原因除积极预防外,还因人体具有保护自身的三道防线,人体的第三道防线主要有_____和免疫细胞。

4)接种疫苗属于计划免疫,疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质,这种蛋白质叫做_____,凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做_____

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