| A. | 农田生态系统 | B. | 淡水生态系统 | C. | 草原生态系统 | D. | 森林生态系统 |
分析 生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统.其中森林生态系统动植物种类繁多,营养结构最复杂,自动(自我)调节能力最强;城市生态系统中的消费者主要是人类,营养结构最简单,自动(自我)调节能力最弱,据此解答.
解答 解:A、农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少.同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力.A不符合题意;
B、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等,由淡水体与其中的生物组成.淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源,在调节气候等方面也有重要的作用,B不符合题意;
C、草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量少很.缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的.草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用.C不符合题意;
D、森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称.D符合题意.
故选:D.
点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 生物体 | A | B | C | D | E |
| 有机汞浓度 | 0.06 | 7 | 0.51 | 68 | 0.39 |
| A. | D→B→C→E→A | B. | A→E→C→B→D | C. | D. |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 调节遮光器换用大光圈 | |
| B. | 调节反光圈用凹面镜 | |
| C. | 向右上方移动装片,并换用高倍物镜 | |
| D. | 向左上方移动装片,并换用高倍物镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 染色体上的A表示显性基因 | |
| B. | 如果A来自父方,则a来自母方 | |
| C. | 基因组成Aa的个体表现为基因A所控制的性状 | |
| D. | 基因a控制的性状不能在后代表现 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 步骤 | 裸地 | 草地 | 灌丛 | 空白对照 |
| 配制 培养基 | 装有牛肉膏蛋白胨培养基的 培养皿,高温灭菌,冷却,编号 | |||
| 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | |
| A | 把三个地点的培养皿盖打开,暴露5~10分钟,然后盖上盖 | 密封, 不打开 | ||
| 培养 | 将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养,一天后观察结果 | |||
| 观察记录 (菌落数) | 28 | 10 | 5 | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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