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    产奶量不同的奶牛，经过选择繁育，培育出高产奶牛，这是因为生物具有


    1. A.
      生殖发育的特点
    2. B.
      代谢作用
    3. C.
      遗传和变异特征
    4. D.
      适应环境
    C
    产奶量的不同是因为奶牛携带的基因不同，通过杂交，多代的筛选，能够得到产奶量高的奶牛，说明了奶牛在性状上存在变异，而培育后代仍然能够产奶，说明生物也存在遗传。
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?自贡）下列各项实例中，不属于人类应用遗传变异原理培育新品种的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    指出下列育种实例的遗传变异原理从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛．
    A
    A
    高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦．
    C
    C
    普通田椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒
    B
    B
    用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜
    D
    D

    A、自然状态下基因发生的变化（ 自然突变）
    B、人为条件下基因发生的变化 （人工诱变）
    C、控制不同性状的基因组合在一起（基因重组）
    D、染色体发生变化（染色体变异）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列那种情况得到的良种不会遗传给后代？（　　）

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    科目：初中生物 来源：2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习卷（带解析） 题型：单选题

    指出下列育种实例的遗传变异原理
    1）从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛。               （     ）
    2）高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦。   （     ）
    3）普通田椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒。       （     ）
    4）用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜                                                       

    A．自然状态下基因发生的变化（ 自然突变）
    B．人为条件下基因发生的变化 （人工诱变）
    C．控制不同性状的基因组合在一起（基因重组）
    D．染色体发生变化（染色体变异）

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    科目：初中生物 来源：2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习卷（解析版） 题型：选择题

    指出下列育种实例的遗传变异原理

    1）从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛。               （     ）

    2）高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦。   （     ）

    3）普通田椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒。       （     ）

    4）用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜                                                       

    A．自然状态下基因发生的变化（ 自然突变）

    B．人为条件下基因发生的变化 （人工诱变）

    C．控制不同性状的基因组合在一起（基因重组）

    D．染色体发生变化（染色体变异）

     

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