【题目】生态平衡是指生态系统中( )
A. 生物的种类和数量不变
B. 各种生物的数量和所占的比例不变
C. 生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在绝对不变的状态
D. 生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】光合作用的实质是( )
A. 制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来
B. 制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
C. 分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
D. 分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大蒜是很好的营养品,它的营养价值高于人参,位列保健品之首;除含有较多的蛋白质、糖及维生素c和钙、铁等无机盐外,通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗?某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下探究实验:请帮助他们完成下面的实验方案。
(1)提出问题:大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗?
(2)作出假设:_____。
(3)制订和实施计划:
①实验准备:取大小相等的10片滤纸片,5片浸泡于大蒜滤液中,5片浸泡于无菌水中备用;将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。
②实验操作过程:
甲组 | 乙组 | |
实验操作 | 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 | 取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 |
培养条件 | 在37℃恒温培养箱中培养24小时 | |
实验现象 | 滤纸片周围0.5cm(平均值)范围内没有大肠杆菌生长 | 滤纸片周围有大肠杆菌生长 |
(4)根据实验现象,可以得出的结论是_____。
(5)表达与交流:
①该实验的变量是_____。
②乙组在实验中的作用是_____。
③每组使用了5个培养基,实验结果取平均值,这样做的目的是_____。
④大肠杆菌与酵母菌相比,没有_____,属于原核生物。大肠杆菌的生殖方式是_____。它代谢强度高,繁殖速度快,因此常被用作实验材料。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物社会行为的特征不包括( )
A. 群体内部成员各自独立生活
B. 群体内部成员之间分工合作
C. 有的群体中还形成等级
D. 群体内部成员之间能够进行信息交流
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于芽孢的叙述中错误的是( )
A. 环境适宜时可以萌发成细菌 B. 芽孢是细菌的休眠体
C. 可在环境恶劣时生存并度过不良环境 D. 细菌通过形成芽孢进行生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法中,不正确的是( )
A. 所有动植物都是由细胞组成的
B. 动植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
C. 所有植物细胞都能进行光合作用
D. 细胞是动物和植物的最小结构层次
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某实验小组试图采用下图①—④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中,最简便的装置组合为
A.①②B.②③C.②④D.③④
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