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    【题目】生物分类的主要依据是（　　）
    A.外部形态
    B.生理功能
    C.结构特征
    D.A、B、C都是

    【答案】D
    【解析】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．故D符合题意．故选：D．
    【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】下列哪一种生理活动能使细胞的数目增多（ ）
    A.植物体的长高
    B.细胞生长
    C.细胞从周围环境吸收营养物质
    D.细胞的分裂

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    【题目】请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答

    （1）如图①所示，把天竺葵放到 处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中的淀粉全部转运和消耗．

    （2）图③中，把叶片放入盛有 的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素．

    （3）图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 色．

    （4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    【题目】体育课后口渴难耐，如果四位同学回到教室发现每个人只有半杯水，从各位的对话中，你认为需要加强心理健康教育的同学应该是

    A. “哈，还有半杯水，真不错!” B. “太渴了，有水喝真好!”

    C. “OK!半杯水也能解决问题。” D. “哎，真倒霉！怎么只有半杯水”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人类性别决定的叙述，不正确的是（　　）

    A. 男性的每一个体细胞都只含有X、Y两条染色体

    B. 含有Y染色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵发育成男孩

    C. 含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的

    D. 自然状态下，世界各国新生儿男女比例接近1：1

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列措施不利于保持生态平衡的是（ ）

    A．封山育林 B．禁止捕猎

    C．荒坡变果园 D．平湖改稻田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请据图回答下列问题。

    （1）从生态系统的组成成分看，图中的草和灌木属于_____；图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是_____。

    （2）若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_____和_____。

    （3）图中共画出了_____条食物链，它们互相交错，形成食物网。

    （4）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_____能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图一是中国居民“平衡膳食宝塔”图，图二是营养物质在消化道中各部位被消化的图。请据图回答问题：

    （1）每天人摄取最多的食物应是图一中的_______类食物（填序号），因为该类食品中丰富的_________是人体主要的供能物质，图二中的_______曲线可表示该营养物质的消化过程。

    （2）每天人摄取量最少的食物应是图一中的_______类食物（填序号），图二中的______曲线可表示该营养物质的消化过程，且在图二所示消化管的[ ]_________开始被消化。

    （3）青少年每天应比成年人多摄取含___________多的食物，即金字塔第______、______层的食物（填序号），图二中的______曲线可表示该营养物质的消化过程，且在图二所示消化管的[ ]________内开始被消化。最终被消化为___________才能被吸收。

    （4）李伯伯近期得了肝炎，你应建议他少吃_______类食物（填序号）。

    （5）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院检查医生并未为他开药，而是建议他多摄取表中的_______类食物（填序号）。

    （6）图二中C代表的消化器官是________，此部位的消化液有_______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是

    A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气

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