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【题目】蚕豆种子中,可以发育成新植物体的结构是( )
A.种皮
B.胚
C.胚乳
D.子叶

【答案】B
【解析】解:蚕豆属于双子叶植物,种子包括种皮和胚两部分,其中种皮具有保护作用,胚是种子的重要部分,包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用.由此看出蚕豆种子中的胚将来发育成新的植物体,所以胚是植物幼小的生命体.
故选:B
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识,掌握蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米(果实)种子:(果皮和)种皮、胚、(胚芽、胚轴、胚根、子叶(1片))、胚.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好的生存和繁衍。下列是与动物有关的结构示意图,据图分析下列说法错误的是

A. 蚯蚓的运动系统由骨骼和肌肉组成

B. 蝗虫的飞行器官——翅附着在图中Ⅱ部分

C. 丙图3为关节腔,内有滑液,使关节运动更加灵活

D. 屈肘动作时,神经系统传来刺激控制6收缩,7舒张,牵动骨绕关节运动。

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【题目】植物的结构层次不包括

A细胞 B组织 C器官 D系统

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【题目】据图回答下列问题:

(1)图甲中对光时应转动[] , 使低倍物镜对准通光孔,选用一个较大的光圈并转动反光镜,从而通过目镜观察到视野为宜。
(2)图2是显微镜的四个镜头,欲使视野中的细胞数目最少,应选用下列哪项组合(填字母)。
A.①和②
B.②和③
C.①和④
D.③和④
(3)在显微镜中观察到的视野如图乙,欲使A细胞移到视野中央,载玻片应向方移动,观察到的视野如图丙中①所示,如要看到②的视野,应调节甲图中显微镜的[]
(4)观察时,光线较弱,可选用图甲中③的面。

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【题目】到了秋天,柳树纷纷落叶,而松树、柏树依然郁郁葱葱.这表明(

A.柳树不适应寒冷的环境

B.松树、柏树不适应寒冷的环境

C.它们都不适应寒冷的环境

D.它们都适应寒冷的环境

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【题目】入冬以来,我国多地频繁现雾霾天气,为探究雾霾天气对植物光合作用是否有影响,小明同学做出了“雾霾天气对植物的光合作用无影响”的假设,并做了如下实验,如图所示:

①在大烧杯中装入适量清水,连续向大烧杯内吹气5分钟,再分装等体积清水至相同的四个玻璃瓶中;

②用打孔器在新鲜的菠菜叶上打出直径1厘米的圆形叶片40片,各取10片浸没在四个玻璃瓶的清水中并密封玻璃瓶;

③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙、丁四个密闭玻璃罩中.

④甲装置不放卫生香,在乙、丙、丁装置里分别点燃1支、2支、3支卫生香.

⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙、丁装置玻璃瓶中水里浮起的圆形叶片数分别为10片、4片、2片和0片.

(1)步骤④中,用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的目的是对照;该实验设计共有 ______ 组对照实验.

(2)步骤⑤中,圆形叶片浮起的原因是什么? ______

(3)根据实验数据分析, ______ 装置的光合作用强度最弱.由此推断,该实验的实验结论是 ______

(4)雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物,它对植物光合作用的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔,从而阻塞气体进出叶片的通道.为检测雾霾污染程度,最好采用 ______ 植物作为指示植物.

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【题目】今年国家实施“全面二孩”政策,对完善人口发展战略,应对人口老龄化起到积极作用,优生优育再次成为众多家庭关注的话题。

(1)初三王小乐的母亲已经怀孕了。受精卵是新生命的起点,形成的场所是图一中的[] ,孕育新生命的摇篮是[],胎儿在此通过从母体获得营养物质和氧气并排出废物。

(2)图二是王小乐对家族中,单眼皮和双眼皮情况进行调查的信息图。

①据图判断,显性性状是,判断的依据是(从下列婚配组合及结果选填一项)。

A.爷爷×奶奶→爸爸      B.外公×外婆→妈妈     C.爸爸×妈妈→王小乐

②单眼皮和双眼皮,是一对相对性状,若控制它的基因用A、a表示,则爷爷和王小乐的基因组成分别是 。

③王小乐有个小妹妹的几率是若小妹妹是个漂亮的双眼皮,其基因组成应该是 。

(3)优生优育使家庭和社会共同的责任,下列做法有利于优生的是(可多选)

A.禁止近亲结婚。  B.提倡高龄生育。   C.鼓励遗传咨询。   D.实行产前诊断。

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【题目】如图是人体血液中某物质含量变化情况,I、II、III、IV表示血液流经器官或结构,下列说法正确的是(  )

A. 若该物质为氧气,则III表示组织细胞

B. 若该物质为二氧化碳,则I表示肺部毛细血管

C. 若该物质为尿素,则III表示肾单位

D. 若该物质为营养物质,则I表示小肠

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【题目】下图为生态系统碳循环示意图,①③代表的生物成分依次是

A. 生产者、消费者、分解者

B. 分解者、生产者、消费者

C. 消费者、生产者、分解者

D. 生产者、分解者、消费者

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