【题目】下列哪一项是评价心理健康的( )
A. 我大多数时候感到心情愉快 B. 我的食欲很好
C. 我能够按时完成作业 D. 我的体育成绩已达标
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是桃花和桃的果实解剖结构示意图。请据图回答:
(1)桃花和桃的果实都属于______(选填“营养器官”或“生殖器官”)。桃花的主要结构是_________。
(2)图中②为______,成熟后能散放出花粉,花粉落到[ ]_______的过程叫做传粉。
(3)绿色植物传粉后,完成受精的过程依次是___________(用字母和箭头表示)。
a精子与卵细胞结合 b花粉管进入子房 c花粉管进入胚珠
d花粉萌发出花粉管 e花粉管末端破裂放出精子
(4)完成受精之后继续观察子房的发育,其内部结构演变的结果应该是:桃子可食用的部分是由_________发育而来的,种子是由[ ]___________发育成的,受精卵发育为__________,整个子房发育为___________(填名称)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:
(1)_____是兔的牙齿,_____是狼的牙齿。
(2)标出图中数码所示的名称:①_____,②_____,③_____,④______。
(3)兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某小组利用某种陆生植物所做的相关探究实验装置或生理过程示意图,请回答相关问题:
(1)如果图一中的叶片正在进行光合作用,则C、D分别表示_____、_____。植物体内运输C、D的组织是_____。
(2)已知图二实验装置中小烧杯内的液体是氢氧化钠溶液,能吸收二氧化碳,那么若要利用该装置证明光合作用是否需要二氧化碳,对照组实验应该如何设计?_____。
(3)若某同学想验证呼吸作用产生的气体,那么图二装置的小烧杯内应该加入_____。若要让实验现象更明显,应该怎样做?_____。
(4)图二培养液中,除了该植物所需的水分和无机盐之外,还应定时向培养液中通入空气,这样做的目的是_____。
(5)如图三所示,选取植株上甲、乙、丙、丁四段叶片数目、长势相同的枝条,作如下处理(凡土林有透光不透气的作用);然后将植物置于光下通风处,几小时后,试管内水位由低到高的顺序是_____。影响该实验结果的结构是叶片上下表皮上的_____。
编号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 上、下表皮 | 上表皮 | 下表皮 | 不涂 |
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