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2.动物不能自己制造有机物,必须以植物或动物为食,从中获得营养物质.除病毒外,生物都是由细胞细胞构成的.

分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等;生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

解答 解:生产者主要指绿色植物,细胞中含有叶绿体能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,动物细胞没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,必须直接或间接以植物为食,因此动物一般属于消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物,归还无机环境,促进了物质的循环.
    生物圈中的大部分生物是由细胞构成的,病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,它们的结构基本相似,一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
故答案为:有机物;植物;动物;病毒;细胞

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.人体的消化系统由消化道和消化腺组成,消化吸收的主要场所是小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.下面是某市名优产品xxx火腿肠包装上的说明,请分析回答:
   品  名xxx火腿肠
   保质期25度以下6个月
   配  料精肉、鸡蛋、淀粉、白砂糖、大豆蛋白,食盐、食用香精等
   贮  存置荫凉干燥处
   制造商xxx(集团)食品有限公司
   净含量150克
   地  址xxx市xx区xxx镇
   生产日期2006.06.15
(1)购买火腿肠时,从食品安全考虑,应首先关注包装上的保质期和生产日期.
(2)发现包装已经膨胀的火腿肠,能否食用,为什么?不能,因为已经变质.
(3)从配料中看出,火腿肠含有较丰富的蛋白质,它是构成人体细胞的基本物质.他被使用后,在人体内最终被消化成的产物是什么?氨基酸.
(4)为增加营养,在食品中添加一种或几种营养素可以预防一些疾病的发生.如在食盐中加碘,可有效的预防什么病的发生?地方性甲状腺肿.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计了如图装置.请分析回答下列问题:

(1)实验前,为了排除植物体内储存的淀粉对实验结果的干扰,其方法是将三株植物放在黑暗处一昼夜时间.
(2)针对甲、丙两装置,要取得科学的实验结论,除了唯一变量不同外,其余的实验条件均相同.该变量是光照的有无.
(3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的色素溶解,用清水漂洗后,滴加碘液,此时叶片为黄白色的是乙和丙叶.
(4)通过上述实验可以得出,光合作用的条件是二氧化碳和光照.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.下列各图为植物生长、开花、传粉、受精系列图,请读图回答:

(1)甲图中的1是由乙图中的[5]幼叶发育来的,也是由丙图中的[9]胚芽发育来的.
(2)图丙中胚是新植物体的幼体,它包括:8、9、10、11(填序号).它是由丁图中的[12]受精卵发育而成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.生活中难免遇到意外情况,学好生物学知识,可以帮我们科学的应对,以下处理措施中,不正确的是(  )
A.骨折时要用夹板固定,夹板长度应长过骨折部位上下两端关节
B.不慎烧伤需要进行皮肤移植时,用自身皮肤能有效避免排异反应
C.被毒蛇咬伤小腿后,迅速用绳勒紧伤口上方,清洗伤口,然后找医生救治
D.发现有人煤气中毒,立即在房间内拨打“120”,然后进行人工呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图甲表示发生在某植物叶片内的某些生理过程,用A、B、C分别表示,Ⅰ、Ⅱ代表两种气体,其中Ⅱ能使澄清石灰水变浑浊;图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请据图回答:
(1)取该植物正常生长的植物叶片,对其酒精脱色、碘液处理后,撕下一块表皮制成装片并在显微镜下观察,发现气孔的保卫细胞不是任何部分都变蓝,而是有许多蓝色小颗粒分布.这些蓝色的小颗粒应该是乙中的[②]叶绿体(填结构名称).图甲中与此有关的生理过程是C(填图中代号).
(2)植物生长所需要的无机盐是由根运输到叶片的,其运输的动力来自于图甲中的[B]蒸腾作用.
(3)在生长过程中,要消耗大量的能量,这一过程主要发生在乙的[⑤]线粒体(填结构名称)中.
(4)在凌晨3点和下午3点时,甲图中三种生理过程进行的状况是凌晨3点时,叶片进行呼吸作用和蒸腾作用,下午3点时叶片可进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是番茄的生长发育示意图,请据图回答:
(1)完成图中从[1]到[2]表示的生理过程后,花粉内的精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵;这种由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖.
(2)番茄体细胞的染色体数目是12对,那么图4中的细胞中染色体数目是24条.
(3)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性.若图中4为红色的番茄果实,则它的基因组成可能是RR或Rr.若将纯种红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上,则结出的果实的果皮颜色是黄色.
(4)农业技术员利用某种技术能够在番茄植株上收获黄瓜,这种技术是嫁接.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术.其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝,此时茧内的家蚕发育到哪一阶段(  )
A.B.幼虫C.受精卵D.成虫

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